Yazar "Altuğ, Tolga" seçeneğine göre listele
Listeleniyor 1 - 3 / 3
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
Öğe Are Functional Trainings Effective On Male Students Of Vocational School Of Health Services?(2023) Altuğ, Tolga; Çingöz, Yunus Emre; Söyler, MehmetIn this study, it was aimed to examine the effects of functional training applied for eight weeks on the body composition and some physical fitness parameters of male volunteer paramedic students studying at a university's health services vocational schools. In order to determine the effects of functional training applied for eight weeks on body composition (body weight, height, body fat percentage, body mass index), standing long jump, flexibility, push-ups, sit-ups, speed and balance parameters, a pre-test-post-test protocol was applied and the difference between the two measurements was calculated. Normality and T-Tests were used in the analysis of all parameters. Significance was determined at the pÖğe Bireylerin Sportif Rekreasyonel Aktivitelere İlişkin Sağlık İnancı ve Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının İncelenmesi(METİN YAMAN, 2022) Çingöz, Yunus Emre; Altuğ, Tolga; Şensoy, Cüneyt; Turan, Murat; Yönal, Mehmet; Akın, HazalMedeniyet tarihinde ahlaki öğretilerin önemli bir yeri bulunmaktadır. Bu öğretiler, ilgili toplumun adetleri, gelenekleri ve inançları ekseninde şekillenmektedir. Her topluluk, bu ilkeler çerçevesinde birtakım nasihatlerde bulunmuştur. Orhun abidelerinden itibaren Türk edebiyatında nasihat ihtiva eden birçok eser kaleme alınmıştır. Manzum ya da mensur, mesnevi, kaside vb. çeşitli nazım şekilleri kullanılarak kaleme alınan nasihatnamelerde dönemin yöneticilerine veya topluma yönelik öğütler yer almaktadır. Edebiyatımızda müstakil ya da bir eser içerisinde, nasihat ihtiva eden bölüm şeklinde, telif veya tercüme olmak üzere çeşitli nasihatnameler yazılmıştır. Bu nasihatnamelerin bir kısmı çalışma konusu seçilmiştir. Hakkında bilimsel araştırma bulunmayan özgün nasihatnamelerden biri Fahrî mahlaslı Aksaraylı Seyyid Ali’nin (öl. ?) İstanbul Arkeoloji Müzeleri Arkeoloji Yazmaları 114 koleksiyon numarasıyla kayıtlı olan Kitâb-ı İlâhiyye’sidir. Allah’ın kendisine bahşettiği bir ilhamla ve öğüt vermek amacıyla manzum olarak kaleme alınan eser, mesnevi nazım şekliyle yazılmıştır. Klasik mesnevi tertibinde olduğu gibi esere besmele, tevhid, münacat ve naat ile başlanmış; dönemin padişahı Sultan Bayezid Han (öl. 918/1512) methedilmiş; eserin neden yazıldığıyla ilgili bilgi verildikten sonra insanlara öğütte bulunulmuştur. Kitâb-ı İlâhiyye, sekiz bab olarak tertip edilmiş olup; bablarda âyet ve hadisler zikredilmiş, akabinde nazmen açıklanmıştır. Daha sonra ise ilgili âyet ya da hadise uygun hikâye ve mevize yer almaktadır. Dinî-ahlaki nitelikli olan eser, Eski Anadolu Türkçesine ait özellikler göstermektedir. Eserde öğüt verici bir anlatım tercih edilmiştir. Eserin kaynağı ise bizatihi âyetler ve hadislerdir. Birinci bölümde Allah’ın birliği; ikinci bölümde Allah’tan başka ilah bulunmadığı ve İslâm’ın beş temel esas üzerine bina edildiği; üçüncü bölümde Allah’a tevekkül ve namazın ehemmiyeti; dördüncü bölümde ilmin önemi; beşinci bölümde güzel ahlak; altıncı bölümde Allah’tan ümidi kesmeme; yedinci bölümde hayâ ve tevazu; son bölüm olan sekizinci kısımda riya ve merhamet konuları ele alınmıştır. Çalışmada eser şekil ve muhteva özellikleri itibariyle değerlendirilmiştir. Bu çalışmanın nasihatname literatürüne katkı sağlayacağı düşünülmektedir.Öğe Engelli Adölesan Yüzücülerin Vücut Kompozisyonu, Besin Tüketimi ve Yeme Davranışlarının Karşılaştırılması ve Değerlendirilmesi(Erzurum Teknik Üniversitesi, 2025) Altuğ, Tolga; Karataş, Baykal; Tekin, Aslıhan; Günay, Esra; Eren, Ümmügülsüm; Vural, Mustafa; Bayraktar, GökhanAraştırmanın temel amacı; badminton antrenörlerinin liderlik özellikleri ile çalışan performansı arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmanın evrenini Badminton antrenörleri oluşturmuşken, örneklem grubunu kolayda örnekleme yöntemi ile seçilen 166 antrenör oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak; “Kişisel Bilgi Formu”, “Spor İçin Liderlik Ölçeği” ve “Çalışan Performansı Ölçeği” kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizine göre gruplar arasındaki farkları belirlemek için ilişkisiz örneklemler Independent Samples T-Testi ve tek faktörlü varyans analizi (ANOVA) testi yapıldı. Değişkenler arasındaki ilişkiyi belirlemek için Pearson Korelasyon analizi testi yapıldı. Yapılan analizler neticesinde cinsiyet ve eğitim durumu değişkeninde istatiksel olarak anlamlı farklılık görülmemiştir. Mesleki görev süreleri ve antrenörlük kademesi değişkeninde anlamlı fark olduğu görülmüştür. Yaş değişkeni ile “Bağlamsal” alt boyutlar arasında düşük düzeyde negatif korelasyonların olduğu belirlendi. “Spor için liderlik” ölçeği alt boyutları ve toplam puanları ilişkin verilerde ise yaş ile “Demokratik Davranış” ve “Spor için liderlik ölçeği toplam” alt boyutları arasında düşük pozitif korelasyon bulunurken, “Eğitim-Öğretim” ve “Pozitif Geribildirim” alt boyutlar arasında pozitif yönde orta düzeyde bir ilişki tespit edilmiştir.
