Yazar "Aydemir, Uğur" seçeneğine göre listele
Listeleniyor 1 - 11 / 11
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
Öğe A Cooperative Physical Activity Intervention to Improve Physical Activity Level and Social Skills of Preschool Children with Autism Spectrum Disorder(2025) Aydemir, Uğur; Töman, Ufuk; Yarımkaya, ErkanThe aim of this study was to evaluate the effects of cooperative physical activities on the physical activity level and social skills of preschool children with autism spectrum disorder. This study used the explanatory mixed-method design consisting of quantitative and qualitative stages. A total of 24 preschool children (12 children with autism spectrum disorder and 12 typically developing children) participated in the study. Children were randomly assigned to an experimental group (child with autism spectrum disorder n = 6; typically developing child n = 6) and a control group(child with autism spectrum disorder n = 6; typically developing child n = 6). Children in the experimental group participated in cooperative physical activities for 6 weeks. The cooperative physical activities consisted of stages such as a general warm-up, a child with autism spectrum disorder and a typically developing child forming a group, group task completion, and a general cool-down. Data were collected using the Personal Information Form, Leisure Time Exercise Questionnaire, Social Skills Assessment Scale and Semi-Structured Interview Form. After cooperative physical activities, a significant increase was observed in the physical activity level (F = 15.163, p < .05, ?² = .603) and social skills (F = 10.213, p < .05, ?² = .505) of the children with autism spectrum disorder in the experimental group. Parents reported that cooperative physical activities were a useful intervention to improve the physical activity level and social skills of children with autism spectrum disorder.Öğe BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLERDE SPORUN ETKİLERİNE YÖNELİK FARKINDALIK VE TUTUMLARI: AMPİRİK BİR ÇALIŞMA(Nigde Omer Halisdemir University, 2024) Aydemir, Uğur; Yarımkaya, ErkanBu araştırmada, zihinsel yetersizliği olan bireylerle spor etkinliklerine katılan beden eğitimi öğretmeni adaylarının sporun etkilerine yönelik farkındalık ve tutumlarında herhangi bir değişim olup olmadığının incelenmesi amaçlanmıştır. 28 beden eğitimi öğretmeni adayının katıldığı araştırma deneysel bir modelde tasarlanmıştır. Beden eğitimi öğretmeni adayları rastgele olarak bir uygulama grubu (n: 14) ve bir kontrol grubuna (n: 14) atanmıştır. Uygulama grubundaki beden eğitimi öğretmeni adayları, 8-12 yaş aralığındaki yedi zihinsel yetersizliği olan birey ile iki hafta boyunca haftada dört gün, günde 40 dakika fiziksel aktiviteler gerçekleştirmiştir. Fiziksel aktiviteler öncesinde beden eğitimi öğretmeni adaylarına farkındalık oluşturma, uygulama öncesinde yapılacaklar ve uygulama sırasında yapılacaklar olmak üzere üç aşamalı gönüllülük eğitimleri verilmiştir: Araştırma verileri; Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylerde Sporun Etkilerine Yönelik Farkındalık Ölçeği ve Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylerde Sporun Etkilerine Yönelik Tutum Ölçeği aracılığıyla toplanmıştır. Veriler, Tekrarlı Ölçümler ANOVA testi kullanılarak analiz edilmiştir. Bulgulara göre, grup * ölçüm ortak etkisinin beden eğitimi öğretmeni adaylarının sporun etkilerine yönelik farkındalık ve tutum düzeyleri üzerinde anlamlı olduğu belirlenmiştir. Uygulama grubundaki beden eğitimi öğretmeni adaylarının son test puanları, ön test puanlarından anlamlı derecede yüksek bulunmuştur. Sonuç olarak, zihinsel yetersizliği olan bireylerle spor etkinliklerine katılımın beden eğitimi öğretmeni adaylarının sporun etkilerine yönelik farkındalık ve tutumları üzerinde olumlu yönde bir etki oluşturduğu izlenimi elde edilmiştir. Bu sonuç doğrultusunda, hizmet öncesi eğitim sürecinde uygulamalı bir etkinlik olarak beden eğitimi öğretmeni adaylarının zihinsel yetersizliği olan bireylerle bir arada katılacakları spor etkinliklerinin düzenlenmesi önerilmektedir. Bu sayede, sporun etkilerine yönelik olumlu yönde farkındalık ve tutum sahibi olarak yetişen geleceğin beden eğitimi öğretmenlerinin, zihinsel yetersizliği olan bireylerin daha etkin bir şekilde spor etkinliklerine katılımına katkı sunacağı düşünülmektedir.Öğe Comparison of the Effects of 10 Weeks of Fitness and Kettlebell Workouts on Some Physical Parameters of Sedentary Individuals(2025) Öktem, Tuncay; Kul, Murat; Karataş, İsmail; Berk, Hazar Emre; Gök, Umut Diyar; Boz, Emre; Aydemir, UğurIn this study, it is aimed to scientifically reveal the changes that may occur in sedentary individuals with fitness and kettlebell training for 10 weeks and to compare these two different training practices. The research group of the study consists of sedentary individuals residing in Bayburt province. The participants included in the study first had anthropometric measurements (height, body weight, skinfold thickness, circumference measurements), diameter measurements, digital back-leg dynamometer measurement, vertical jump performance measurement, maximal 1 repetition \"squat\" performance measurement, and maximal 1 repetition \"deadlift\" performance measurement. The participants were randomly divided into two groups and included in the kettlebell and fitness training groups. As a result of the fitness training performed regularly for 10 weeks, it was observed that there were statistically significant differences between the pretest-posttest scores of the participants in shoulder diameter, chest diameter, arm diameter, squat, deadlift, sled, countermovement jump (CMJ) and squat jump (SJ). As a result of the kettlebell training performed regularly for 10 weeks, it was observed that there were statistically significant differences between the pretest-posttest scores of the participants in shoulder diameter, thigh diameter, squat, deadlift, sled, CMJ, SJ and back-leg strength. As a result, it can be said that fitness and kettlebell training are effective training types on the change of physical parameters of sedentary individuals.Öğe Down Sendromu Olan Çocukların Fiziksel Aktivite Düzeyleri ile Aile Yaşam Kaliteleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi(2025) Aydemir, Uğur; Şenlik, Zeynel Abidin; Demir, Mehmet; Töman, Ufuk; Yarımkaya, ErkanBu araştırmanın amacı, down sendromu olan çocukların fiziksel aktivite düzeyleri ile aile yaşam kaliteleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırma, nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modelinde tasarlanmıştır. Araştırmaya Adıyaman ilinde ikamet eden ve down sendromu olan çocuğa sahip 60 ebeveyn (anne: 44, baba: 16) katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak \"Serbest Zaman Egzersiz Anketi\" ve \"Beach Center Aile Yaşam Kalitesi Ölçeği\" kullanılmıştır. Verilerin analizinde basit doğrusal regresyon analizinden yararlanılmıştır. Araştırma sonuçları, down sendromu olan çocukların fiziksel aktivite düzeyinin aile yaşam kalitesi geneli ile aile yaşam kalitesi alt boyutları olan ebeveynlik, duygusal yeterlik, fiziksel/finansal/materyal yeterliği ve yetersizliğe ilişkin desteğin anlamlı bir yordayıcısı olduğunu göstermiştir. Buna karşın, down sendromu olan çocukların fiziksel aktivite düzeyi ile aile yaşam kalitesi alt boyutu olan aile etkileşimi arasında yordayıcı bir ilişki olmadığı belirlenmiştir. Bu sonuçlar bağlamında, down sendromu olan çocukların aile yaşam kalitelerini ve aile yaşam kalitelerinin önemli bir bileşeni olan aile etkileşimini geliştirmek için ailenin diğer üyelerinin de katılımının sağlandığı fiziksel aktivitelerin düzenlenmesi önerilmektedir.Öğe Ebeveynlerin Perspektifinden Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bir Üniversite Öğrencisinin Yaşamında Sporun Önemini Keşfetmek(2025) Aydemir, UğurBu araştırma, üniversite öğrenimi gören otizm spektrum bozukluğu (OSB) tanısı almış özel gereksinimli öğrencinin yaşamında sporun önemine ilişkin ebeveyn görüşlerini incelemeyi amaçlamaktadır. Nitel durum çalışması deseninde yürütülen araştırmaya, ulusal spor yarışmalarında dereceleri olan OSB tanısı almış bir öğrencinin anne ve babası katılmıştır. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla toplanmış ve nitel içerik analizi yöntemiyle değerlendirilmiştir. Analiz sonucunda üç ana tema belirlenmiştir: sporun gelişim alanlarına, okul yaşamına ve aile yaşam kalitesine etkisi. Bulgular, sporun OSB tanısı almış bireyin sosyal, fiziksel ve duygusal gelişimine katkı sağladığını, okul yaşamını olumlu etkilediğini ve ebeveynler için sosyal destek sunduğunu göstermektedir. Sonuç olarak, ebeveynlerin spora yönelik tutumlarının, OSB tanısı almış bireyin spora katılımı ve spordan elde edeceği yararlar açısından kritik öneme sahip olduğu görülmüştür.Öğe Examining the Attitudes of Physical Education Teacher Candidates Toward the Teaching of Students with Special Needs(2026) Aydemir, UğurThis study aims to investigate the attitudes of physical education teacher candidates toward teaching students with special needs. The study, designed as a descriptive survey, involved 284 teacher candidates studying in physical education teacher training departments at universities. Data were collected using the “Attitudes of Physical Education Teachers Toward the Education of Individuals with Disabilities-III” scale. The Mann-Whitney U-test was used for data analysis. The findings obtained as a result of the analyses revealed that the attitudes of physical education teacher candidates toward the teaching students with special needs were negative. It was determined that the attitude scores of physical education teacher candidates toward the teaching students with attention deficit and hyperactivity disorder were lower than their attitude scores toward other special needs groups. In addition, it was observed that teacher candidates who had individuals with special needs in their families, who had previously taught individuals with special needs, and who had taken courses on individuals with special needs during their undergraduate education had higher attitude scores, while there was no significant difference in the attitude scores of physical education teacher candidates according to gender. In light of these findings, it is recommended that application-oriented course content be created during undergraduate education and that activities be organized in which physical education teacher candidates participate together with students with special needs, in order to contribute to the development of positive attitudes toward the teaching students with special needs among physical education teacher candidates.Öğe İTFAİYECİLERİN BEDEN KİTLE İNDEKSLERİ İLE FİZİKSEL AKTİVİTE DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ: BAYBURT İLİ ÖRNEĞİ(Bayburt University, 2023) Şipal, Önder; Erkılıç, Ali Ozan; Makul, Miraç; Aydemir, UğurAraştırmanın amacı Bayburt Belediyesi'nde görev yapan itfaiyecilerin fiziksel aktivite düzeyleri ile beden kitle indeksleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda araştırmaya kolayda örnekleme yöntemiyle 20 itfaiye personeli dahil edilmiştir. Katılımcılara ait verilerin toplanması amacıyla anket formu kullanılmıştır. Bu anket formu iki bölümden oluşmaktadır. Anket formunun birinci bölümünde "Kişisel Bilgi Formu", ikinci bölümünde ise "Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi" yer almaktadır. Ulaşılan verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler ve Spearman korelasyon analizi kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda, katılımcıların %75,0'inin orta, %25'inin ise yüksek fiziksel aktivite düzeyine sahip oldukları tespit edilmiştir. Sonuç olarak; katılımcıların beden kitle indeksleri ile fiziksel aktivite düzeyleri arasında ilişkinin olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.Öğe Spor federasyonlarında çalışan personellerin örgütsel bağlılıkları, iş performansı ve duygu durumları arasındaki ilişkilerin incelenmesi(Bayburt Üniversitesi, 2022) Aydemir, Uğur; Kul, MuratBu araştırmada spor federasyonlarında çalışan personellerin örgütsel bağlılıkları, iş performansı ve duygu durumları arasındaki ilişkilerin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma ilişkisel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evreni spor federasyonlarında çalışan personeller oluşturmaktadır. Örneklemi ise bu evren içinden kolayda örnekleme yöntemiyle seçilen 313 çalışan personel oluşmaktadır. Araştırmanın verileri, "Kişisel Bilgi Formu, Örgütsel Bağlılık Ölçeği, İş Performansı Ölçeği ve Pozitif ve Negatif Duygu Ölçeği" kullanarak toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, bağımsız gruplar t-testi, tek yönlü MANOVA, Pearson korelasyon ve Regresyon analizleri kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına bakıldığında örgütsel bağlılığın ortalama puanlarında; cinsiyete göre devam bağlılığın, eğitim durumuna göre normatif bağlılığın, refah durumuna göre; duygusal bağlılık ve normatif bağlılığın ve gelir durumuna göre ise duygusal ve normatif bağlılık ortalama puanlar arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir. İş performansı ortalama puanlarında ise demografik değişkenlere göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olmadığı tespit edilmiştir. Duygu durumu ortalama puanlarında bakıldığında; algılanan refah durumuna ve gelir durumuna göre ortalama puanlar arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir. Değişkenler arasındaki ilişki sonuçları incelendiğinde; olumlu duygu durumları ile duygusal bağlılık ve normatif bağlılık arasında pozitif yönde; olumsuz duygu durumları ile duygusal bağlılık ve normatif bağlılık arasında ise negatif yönde anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Duygu durumları ile iş performansları arasındaki ilişkiye bakıldığında; olumlu duygu durumları ile iş performansı arasında pozitif yönde; olumsuz duygu durumları ile iş performansı arasında negatif yönde anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Son olarak ise örgütsel bağlılık ile iş performansı arasındaki ilişkiye bakıldığında; iş performansı ile duygusal bağlılık, devam bağlılığı ve normatif bağlılık arasında pozitif yönde anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Ayrıca duygu durumlarının örgütsel bağlılığı ve iş performansını, örgütsel bağlılığın ise iş performansını anlamlı şekilde yordadığı tespit edilmiştir. Sonuç olarak; spor federasyonlarında çalışan personellerin olumlu duygulara sahip olduğunda örgütsel bağlılık ve iş performanslarının artacağı, ek olarak örgütsel bağlılıklarının da arttığında iş performanslarının artacağını söylemek mümkün olabilir. Anahtar Kelimeler: Spor federasyonu, örgütsel bağlılık, iş performansı, duygu durumu.Öğe The Effect of Different Materials Used in Teaching Human Anatomy and Kinesiology on Learning Retention(Manisa Celal Bayar University, 2026) Kul, Murat; Hazar, Emre Berk; Ceyhan, Mehmet Ali; Karataş, İsmail; Aydemir, Uğur; Gök, Umut Diyar; Boz, EmreThis study investigated the effects of different materials used in the teaching of the Human Anatomy and Kinesiology course on learning retention. For this purpose, 45 first-year students from the Department of Sports Management at Bayburt University's Faculty of Sports Sciences were included in the study during the 2023-2024 academic year. A pretest-posttest control group experimental design was used, with three groups of 15 students each randomly assigned. A pretest prepared within the scope of the course was administered. The course was taught for a total of 8 weeks, one hour per week. The first group received information only using anatomical models, while the second group received slideshows using anatomical models. The third group received instruction only using slideshows. In the data analysis process, descriptive statistics were first conducted. One-way ANOVA and a dependent samples t-test were used to test the differences between the achievement scores of the groups. Based on the findings, it was determined that the skeletal and muscle models used in the teaching of the Human Anatomy and Kinesiology course had a positive effect on students' learning retention.Öğe The Relationship Between Character Traits and Sportsmanship Orientations Among Athletes in Different Sports(METİN YAMAN, 2026) Aydemir, UğurAbstract: The aim of this study is to examine the relationship between the character traits of athletes participating in different sports disciplines and their sportmanship orientations. The study was designed as a quantitative study using a correlational survey model. The study group consisted of 261 licensed and unlicensed athletes actively participating in different sports disciplines at university level. The Personal Information Form, Sports Character Scale, and Multidimensional Sportsmanship Orientation Scale were used to collect data. The data obtained were analysed using statistical software. The research findings show that there are significant relationships between athletes' character traits and their sportmanship orientations. In particular, it was determined that positive character traits such as honesty, fairness, and compassion positively predict sportmanship orientations, while antisocial tendencies are negatively related to sportmanship orientations. Furthermore, significant differences in character traits and sportsmanship orientations were found according to certain demographic variables. The research results reveal that sporting environments play an important role in character development and the acquisition of ethical behaviour.Öğe Zihinsel Yetersizliği Olan ve Olmayan Bireylerin Üst Ekstremite Kas Mimarilerinin Karşılaştırılması(Ankara Üniversitesi, 2025) Hazar, Emre Berk; Aydemir, Uğur; Kul, Murat; Öcal, Zeynep Ayvat; Gök, Umut DiyarAmaç: Bu çalışmanın amacı, zihinsel yetersizliği olan ve olmayan bireylerin üst ekstremite kas mimari yapılarının ultrasonografi yöntemiyle incelenerek karşılaştırılması ve değerlendirilmesidir. Çalışma, bu bireylerin kas mimarisine dair literatürdeki eksikliği doldurmayı ve fiziksel aktivitelerle kas sağlığını artırmaya yönelik öneriler sunmayı hedeflemektedir. Metod: Zihinsel yetersizliği olan 27 bireyin Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi verilerine göre fiziksel aktivite düzeyi, benzer kategoride yer alan 27 sağlıklı birey ile karşılaştırılmıştır. Her iki grubun dominant taraf üst ekstremite kaslarının görüntüleri, farklı günlerde ve aynı saat diliminde ultrasonografi yöntemiyle incelenmiştir. Ultrason ölçümlerinin yanı sıra bireylerin el kavrama kuvvetleri tespit edilmiştir. Ultrasonla elde edilen görüntüler kamuya açık yazılımlı İmage J programında incelenerek bireylerin kas kalınlıkları belirlenmiştir. Sonuç: Zihinsel yetersizliği olan bireylerin el bölgesi dorsal interosseöz kası, ön kol ulna çevresi kasları, üst kol anterior ve posterior kasları ile anterior deltoideus kas kalınlıklarının, zihinsel yetersizliği olmayan bireylere kıyasla anlamlı düzeyde düşük olduğu saptanmıştır. Ayrıca bu bireylerin kavrama kuvvetleri de kontrol grubuna göre belirgin şekilde daha düşüktür. Çözüm: Zihinsel yetersizliği olan bireylerin, sarkopeni gibi kas iskelet sistemi problemlerinden korunabilmeleri ve kavrama kuvvetlerini artırabilmeleri için özellikle üst ekstremite kas gruplarını hedefleyen direnç egzersizlerini içeren programlara katılmaları önerilmektedir. Boccia gibi hem fiziksel hem de sosyal katılımı destekleyen sporların bu bireyler için faydalı olabileceği düşünülmektedir. Ayrıca, bu çalışma, zihinsel yetersizliği olan bireylerde ultrasonografi ile kas mimarisinin değerlendirilmesine yönelik literatürdeki ilk çalışmalardan biri olması nedeniyle eğitmenlere, fizyoterapistlere ve antrenörlere özgün bir rehberlik sunmaktadır.
