Yazar "Ekici, Mehmet" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 2 / 2
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Design and Experimental Studies on Superconducting Maglev Systems With Multisurface HTS-PMG Arrangements
    (IEEE-Inst Electrical Electronics Engineers Inc, 2021) Abdioglu, Murat; Ozturk, Kemal; Ekici, Mehmet; Savaskan, Burcu; Celik, Sukru; Cansiz, Ahmet
    In this article, we have designed and constructed a new multisurface (MS) high temperature superconductor (HTS) Maglev measurement system to investigate the enhancement of magnetic force properties of Maglev systems via MS HTS configurations above conventional permanent magnetic guideway (PMG). We have investigated both the static force and stiffness behavior and dynamic response characteristics of these MS HTS-PMG arrangements in different field cooling heights (FCHs). Optimum cooling height is determined as FCH 20-30 for both six- and four-HTS configurations. The maximum levitation force values of HTS-PMG arrangement with six-HTS were obtained bigger than that of four-HTS in the unit cryostat volume of MS arrangement, indicating that the HTSs at the bottom side of the cryostat make contribution to the loading capacity of Maglev systems. In the present article, it is observed that the magnetic flux density of bottom surface in addition to upper surface of the PMG can make a contribution to loading performance, vertical and lateral stability of Maglev systems. It is thought that the designed measurement facility and results of this study will be beneficial to increase the magnetic flux density in the unit volume via MS HTS-PMG arrangements for future design and construction of the HTS Maglev systems.
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Sanal Ve Geleneksel Laboratuvar Uygulamalarının 5. Sınıf Öğrencilerinin Işık Ve Ses Ünitesiyle İlgili Başarıları Üzerine Etkisinin Karşılaştırılması
    (Bayburt University, 2013) Çinici, Ayhan; Özden, Mustafa; Akgün, Abuzer; Ekici, Mehmet; Yalçın, Harun
    Bu çalışmada 5. Sınıf ışık ve ses ünitesiyle ilgili yürütülen sanal ve geleneksel laboratuvar uygulamalarının öğrenci başarısına etkisinin karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırmada yarı deneysel araştırma modelinin öntest-sontest kontrol gruplu deseni kullanılmıştır. Çalışma 2012-2013 öğretim yılı Adıyaman Merkezde bulunan bir ortaokulun 2 farklı 5. sınıfında öğrenim gören toplam 54 öğrenciyle yürütülmüştür. Sınıflardan birisi rasgele olarak EBA veri tabanından sağlanan simülasyonlar içeren sanal laboratuvar etkinliklerinin yürütüldüğü deney grubu, diğeri ise geleneksel laboratuvar çalışmalarının yürütüldüğü kontrol grubu olarak belirlenmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak "Işık Ve Ses Ünitesi Başarı Testi" kullanılmıştır. Uygulama sonunda ön ve son testlerden elde edilen veriler SPSS 15.00 programında analiz edilmiştir. Sonuç olarak hem sanal laboratuvar etkinliklerinin yapıldığı deney grubunda hem de geleneksel laboratuvar uygulamalarının yürütüldüğü kontrol grubunda anlamlı düzeyde daha başarı artışı olduğu görülmüştür. Diğer taraftan grupların son test puanları karşılaştırıldığında ise deney grubu lehine bir farkın olduğu dikkat çekmektedir