Yazar "Erbaş, Ülfet" seçeneğine göre listele
Listeleniyor 1 - 4 / 4
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
Öğe A COMPARISON BETWEEN ELITE AND NON-ELITE TAEKWONDO PLAYERS REGARDING THEIR UPPER EXTREMITY REACTION TIME AND LEG BALANCE LEVELS(Uluslararası Bilim Kültür ve Spor Derneği (UBİKS), 2021) Erbaş, Ülfet; Çakır, ZekaiThis study aimed to compare upper extremity reaction times and right-left leg balance levels in elite and non-elite male taekwondo players. The research's sample (N=19) consisted of ten elite athletes (mean age = 19.50±1.43) who participated in the Turkish and European Taekwondo Championships and nine non-elite athletes (mean age = 20.56±3.09) who did not succeed in medals. Body weight and body fat percentages were measured with the Tanita device, the light reaction test with the FitLight Trainer™ System Hand-Eye Coordination Test Light, and the right-left leg balance test with the Balance platform SIGMA device. For each analysis regarding independent variables, the normal distribution of the data was examined, and since normal distributions were provided for all variables, the Independent Samples t-Test was used to make two-group comparisons. According to the results, elite athletes had lower mean scores in most variables than non-elite athletes; however, the difference was found to be statistically significant only in the weight variable (p < .05). On the other hand, non-elite athletes had significantly lower mean scores in Deviation X left variable (p < .05). As a result, it can be said that balance and reaction components are not effective alone in the success of elite taekwondo players, and the effects of other motoric properties should also be consideredÖğe Spor Bilimlerinde Okuyan Öğrencilerin Sporcu Uyku Davranış tutumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi(Uluslararası Bilim Kültür ve Spor Derneği (UBİKS), 2021) Çakır, Zekai; Erbaş, ÜlfetBu araştırmanın amacı, Spor Bilimleri alanında okuyan, düzenli spor yapan ve düzenli spor yapmayan üniversite öğrencilerinin uyku tutumlarının, cinsiyet, ilgi duyulan spor türü, beraber kalınan kişi sayısı, sigara içme durumları ve akademik başarıları değişkenine göre etkisinin incelenmesidir. Öğrencilerin akademik başarısını düşüren temel etmenlerden biride uyku kalitesidir. Hem fiziksel hem de ruhsal etkiler meydana getiren uyku tüm bireylerin yaşam boyu dikkat edilmesi gereken çok önemli bir fizyolojik ihtiyaçtır. Aynı şekilde uyku düzeyi spor yapanların performans ve başarılarına da olumlu ve olumsuz etkileri olmaktadır. İlişkisel tarama modeliyle gerçekleştirilen araştırmanın çalışma grubunu Bayburt Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi ve Marmara Üniversitesi spor bilimleri fakültelerinde öğrenim gören 295'i kadın, 237'si erkek olmak üzere toplam 532 gönüllü öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada verilerin analizinde öğrencilerin demogratif özelliklerini belirlemede tanımlayıcı istatistiklerden yüzde ve frekanstan yararlanılmıştır. Katılımcıların uyku davranışlarını değerlendirmek için Darendeli, A., Diker, G., & Çınar, Z. (2019) tarafından geliştirilen 17 maddeden ve 5'li likert tipde olan "Sporcu Uyku Davranış Ölçeği SUDA" uygulanmıştır. Araştırma düzenli sportif bir aktivite yaptıklarını beyan edenler ile düzenli spor yapmayanlar arasında yapılmıştır. Verilerin istatistiksel analizlerinde SPSS 26 paket programı kullanılmıştır. İstatistiksel analizlerde t testi ve one way anova testi kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen puanlarda artış olması kötü düzeyde uyku davranışına sahip olunduğunu göstermektedir. Katılımcıların cinsiyet, düzenli spor yapmaları, ilgilendikleri spor türü, sigara içme durumları, ikamet ettikleri yerdeki kişi sayısına göre, uyku kalitesi puanları arasında istatistiksel (pÖğe Taekwondo, Karate ve Judocuların Mücadele Sporlarına Yönelik Tutum Düzeylerinin Belirlenmesi(METİN YAMAN, 2021) Çakır, Zekai; Erbaş, ÜlfetBu çalışmanın amacı uzak doğu sporlarını seçen ve aktif olarak bu branşlar ile uğraşan 12-16 yaş arası sporcuların mücadele sporlarına yönelik tutum düzeylerini, belirlemek ve incelemektir. Araştırmaya bu amaçla; toplamda 350 sporcudan, yaş ortalamaları 12-16 yaş arası, 184 erkek ve 126 kadın olmak üzere 310 kişi gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada verilerin toplanmasında Kayapınar ve ark. (2016) tarafından geliştirilen "Mücadele Sporlarına İlişkin Tutum Ölçeği (MÜSİTÖ)" kullanılmıştır. Maddeler arasında ters kodlama olmayan 5'li likert şeklinde olan ölçek, üç alt boyut ve toplam 23 maddeden oluşmaktadır. Ölçekte Elde edilen verilerin anlamlılık düzeylerini belirlemek için istatistiksel analizleri SPSS 26 programı ile t-testi, One Way Anova testleri ile PostHoc testlerinden Games-Howell testi ile yapılmıştır. Analizlere bakıldığında uzak doğu sporlarını seçen erkek katılımcıların, mücadele sporcularına ilişkin genel tutumları, haz, doyum ve isteklendirme alt boyutları istatistiksel olarak anlamlı farklılaşmaktadır. Katılımcıların faaliyette bulundukları mücadele sporu branşından memnun olan ve spor branşında değişim yapmak istemeyen katılımcıların tutum düzeyleri, doyum ve haz alt boyutlarında incelendiğinde istatistiksel olarak anlamlı bir fark görülmektedir. Sporcuların spor branşlarını seçerken bu branşları kendi tercihleri ile film veya medyanın etkisinde kalarak seçim yapanların mücadele sporlarına ilişkin tutumlarının daha olumlu ve yüksek olduğu tespit edilmiştir. Buna göre; mücadele sporları ile uğraşan erkek katılımcıların kadınlara oranla kendi tercihleri olarak seçmiş oldukları branşı severek yaptıkları, branşlarından memnun ve hoşnut oldukları ve arkadaş çevrelerini teşvik ettikleri söylenebilir.Öğe Yapay Zeka Teknolojilerindeki Gelişmeler ile Eğitim ve Spor Bilimlerinde Paradigma Değişimi(Bayburt University, 2023) Çakır, Zekai; Ceyhan, Mehmet Ali; Gönen, Mevlüt; Erbaş, ÜlfetGünümüzde teknolojik ilerlemeler, eğitim ve spor alanları da dahil benzersiz ve dönüştürücü değişimlere neden olmaktadır. Son yıllarda gerçekleştirilen başarılı projeler ve gelişmelerle birlikte, her geçen gün daha fazla ilgi çeken son derece popüler bir konu durumundadir Özellikle Yapay Zeka (YZ) teknolojileri, eğitimde geleneksel yöntemleri radikal bir şekilde dönüştürmekte ve bu alanda yeni bir paradigma oluşturmaktadır. Eğitim ve Spor alanında dijital dönüşüm ve YZ uygulamalarının anlatıldığı ve örneklendirildiği çalışmamızda YZ'nin kullanılmasının potansiyel faydalarını ve bu, teknolojinin çeşitli uygulama alanlarına odaklanılarak YZ teknolojilerinin eğitim sektörüne sunduğu ve sunabileceği katkılara ve olası risklere odaklanılmıştır. YZ, öğrenci odaklı öğrenme süreçlerini destekleyen, kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri sunan ve öğretmenlerin öğrenci ilerlemesini izlemelerine yardımcı olan bir dizi araç ve yöntemi içermektedir. Bu teknolojilerin eğitim sistemine entegrasyonu, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına göre özelleştirilmiş öğrenme fırsatları sunma potansiyeliyle eğitimde köklü bir değişimin kapılarını aralamaktadır. Bu gelişmeler, öğrenci merkezli bir yaklaşımın ve öğrenme sürecinin kişiselleştirilmesinin önemini vurgulayarak, eğitim paradigmasında önemli bir dönüşümün işaretlerini taşımaktadır. Bununla birlikte son dönemde YZ teknolojilerindeki ilerlemeler, Spor bilimlerinde de köklü bir paradigma değişimi potansiyelini beraberinde getirmiştir. YZ, sporcuların performansını analiz etme, antrenman planlaması yapma, sakatlık riskini tahmin etme gibi alanlarda yeni bir yaklaşım sunarak, spor bilimleri alanında önemli bir dönüşümün habercisi olmaktadır. Bu teknolojiler, veri analitiği, biyometrik ölçümler ve simülasyonlar gibi alanlarda spor bilimleri pratiğini ve anlayışını derinlemesine değiştirme potansiyeline sahiptir. Sporcuların performansını analiz etme, antrenman programlarını kişiselleştirme, sakatlık riskini öngörme gibi alanlarda yapay zeka sistemleri, bilimsel araştırmaların ve uygulamaların niteliğini derinden etkilemektedir. Ancak, bu teknolojilerin kullanımıyla ilgili etik meseleler, veri güvenliği ve sporcu gizliliği gibi önemli konuların göz önünde bulundurulması gerekmektedir. YZ teknolojilerinin spor bilimlerindeki etkilerinin daha da incelenmesi ve etik bir çerçevede kullanılması, sporcuların performansını artırma ve spor bilimleri alanında daha iyi bir anlayışın oluşturulması açısından önemlidir. Bu bağlamda, YZ'nın eğitim ve spor bilimleriyle arasındaki evrilen ilişki, bu alanların gelecekteki konumlanmaları açısından bir yol haritası çizerek, daha verimli, güvenilir ve yenilikçi uygulamaların geliştirilmesine katkıda bulunabilir. Hem öğrencileri hem sporcular hem antrenörler bu bilgiler çerçevesinde kendilerini konuyla ilgili gelişmelere paralel güncel tutmalarını ve yeni teknolojilere uyum sağlamalarını desteklemektedir.
