Yazar "Gönen, Mübeccel" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 2 / 2
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    EVALUATING THE PICTURE STORY BOOKS ON DEVELOPING PERSPECTIVETAKİNG SKILLS OF CHILDREN
    (2021) Karoğlu, Hilal; Gönen, Mübeccel
    This study has been conducted to examine \rwhether the picture storybooks contain expressions \rand drawings that support children’s perspective \rtaking skills. Books were determined by the criterion \rsampling method. Accordingly, the criterion was that \rthe elected books were published between 2015-\r2019, that they were proper for 3-6 age group of \rchildren. 40 randomly selected books which supply \rthe criteria from 173 books examined by online \rcatalog scanning of publishers were included in the \rstudy. The data were recorded in the Book Imprint \rForm and Checklist. In this research, document \ranalysis was carried out and the data was analyzed \rwith content analysis. As a result of the research, ıt \rwas found that the internal state words were used in \rthe texts in the picture storybooks. While the words \rof internal state in the categories of perception and \remotion/affect were frequently used, it was found \rthat the category that was used the least was moral/ \robligation. Another finding is that 24 of 40 picture \rstorybooks examined include an object or person that \rcan not be seen by the character. As a result of this \rresearch, it can be stated that the picture story books \rinvolve words and illustrations that can support \rchildren’s perspective takig skills.
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    RESİMLİ ÖYKÜ KİTAPLARININ BAKIŞ AÇISI ALMA BECERİSİNE YER VERMESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
    (Burdur Mehmet Akif Ersoy University, 2021) Karoğlu, Hilal; Gönen, Mübeccel
    Bu araştırma resimli öykü kitaplarının çocukların bakış açısı alma becerisini destekleyici anlatım ve çizim içerip içermediklerini incelemek amacıyla yapılmıştır. Kitaplar ölçüt örnekleme yöntemiyle belirlenmiştir. Buna göre incelenen kitapların 2015-2019 yılları arasında basılmış olması, içerik olarak üç-altı yaş grubu çocuklar için uygun olması ölçüt alınmıştır. Yayınevlerinin çevrimiçi katalog taraması yapılarak incelenen 173 kitaptan ölçütleri karşılayan rastgele seçilmiş 40 resimli öykü kitabı araştırmaya dahil edilmiştir. Veriler Kitap Künye Formu ve Kontrol Listesi' ne kaydedilmiştir. Araştırmada doküman incelemesi yapılmış veriler içerik analiziyle analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda; incelenen resimli öykü kitaplarında metinlerde içsel durum sözcüklerine yer verildiğine ulaşılmıştır. Algı ve duygu/duygulanım kategorilerinde yer alan içsel durum sözcüklerine sıklıkla yer verilirken, en az yer verilen kategorinin ahlaki/zorunluluk/yükümlülük olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. İncelenen 40 resimli öykü kitabın 24'ünde, karakter tarafından görülemeyecek nesne veya kişiye yer verildiği ulaşılan diğer bir bulgudur. Bu araştırmanın sonucunda resimli öykü kitaplarının, çocukların bakış açısı alma becerilerini destekleyebilecek sözcükleri ve görselleri içerdiği ifade edilebilir.