Yazar "Koçak, Lokman" seçeneğine göre listele
Listeleniyor 1 - 12 / 12
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
Öğe Ergenlerde Öz-Şefkat Ölçeği Kısa Formu'nun Cinsiyete Göre Ölçme Değişmezliğinin İncelenmesi(Ataturk University, 2023) Koçak, LokmanBu araştırmanın amacı, Öz-Şefkat Ölçeği Kısa Formunun cinsiyete göre ölçme değişmezliğinin test edilmesidir. Araştırmada 2022-2023 öğretim yılında bir il merkezindeki farklı ortaokullarda öğrenim gören 105'i kadın (%55.3), 85'i erkek (%45.7) toplam 190 ortaokul öğrencisinden elde edilen veriler kullanılmıştır. Veriler Kişisel Bilgi Formu ve Öz-şefkat Ölçeği Kısa Formu aracılığıyla toplanmıştır. Ölçeğin faktör yapısını incelemek için Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) uygulanmış ve uyum indekslerine ilişkin değerlerin kabul edilebilir düzeyde olduğu belirlenmiştir (?2= 114.21; sd= 86; ?²/sd= 1.33; CFI= .982; RMSEA= .059 ve SRMR= .089). Ölçeğin güvenirlik çalışmaları kapsamında, iç tutarlık katsayısı olumlu alt boyutu için ?= .65 ve olumsuz alt boyutu için ?= .81 ve ölçeğin tümüne yönelik iç tutarlık katsayısı ise ?= .79 olarak hesaplanmıştır. Son olarak cinsiyetler açısından çoklu grup DFA sonuçları, ölçeğin yapısının hem kız hem de erkek öğrenciler üzerinde ölçme değişmezliğine sahip olduğunu ortaya çıkarmıştır. Elde edilen bulgular ışığında Öz-Şefkat Ölçeği Kısa Formu'nun cinsiyete göre ölçme değişmezliği özelliğine sahip olduğu söylenebilir.Öğe Investigation of the effect of group counselling based on schema therapy on academic expectation stress in high school students(John Wiley and Sons Inc, 2023) Koçak, Lokman; Çelik, EyüpThis research is a preliminary evaluation study to determine whether group counselling based on schema therapy has an effect on academic expectation stress in high school students. In this study, a 2 × 3 split-plot design was used. The Academic Expectation Stress Inventory was applied for data collection purposes. The effect of group counselling based on schema therapy on academic expectation stress was tested using a two-factor ANOVA for mixed measurements. As a result of the analysis, the intervention*time effect was found to be significant with regard to academic expectation stress. The findings obtained in the study reveal that group counselling based on schema therapy creates a significant decrease in adolescents' academic expectation stress level, and this decline continues, as shown in the follow-up test. As a result, it can be said that the group counselling programme based on schema therapy, which was developed as a preliminary evaluation study, has the potential to reduce the academic expectation stress level of high school students. © 2022 British Association for Counselling and Psychotherapy.Öğe The mediating role of time attitude in the relationship between self-esteem and resilience in high school students(Duzce University, Faculty of Education, 2023) Çelik, Eyüp; Süler, Melek; Söylemez, Aydın; Koçak, LokmanThe aim of this research was to investigate the mediating role of time attitudes in the relationship between self-esteem and resilience in high school students. High school students’ self-esteem, time attitude, and resilience have been researched comparatively. The research was carried out with a quantitative research design and survey method. Participants, who were selected using a convenience sampling method, were high school students. The 1,932 participants consisted of students in the following grade distribution: 793 ninth grade (248 male, 545 female); 365 tenth grade (78 male, 257 female); 350 eleventh grade (90 male, 260 female); and 434 twelfth grade (130 male, 324 female). Participants were selected from secondary education institutions in Sakarya and Kocaeli during COVID-19 from January to May 2021. Data were collected using tools such as the Two Factored Self-Esteem Scale, Adolescent Time Attitude Scale, and Ego Resilience Scale. The data was analyzed with correlation analysis and regression-based mediation analysis to investigate the relationship between self-esteem, time attitude and resilience. The SPSS 22 package program was used to analyze the data. After analyzing the data, it has been concluded that the time attitude in adolescents indeed has a mediating role in the relationship between self-esteem and resilience. The results of the research will make important contributions to the related literature. © 2023, Pharmaceutical Association of Serbia. All rights reserved.Öğe Ortaokul Öğrencilerinde Öz-Şefkat ile Psikolojik Sağlamlık Arasındaki İlişkide Bilişsel Esnekliğin Aracı Rolü(2025) Terzi, Elif; Koçak, LokmanOrtaokul öğrencilerinde öz-şefkat ile psikolojik sağlamlık arasındaki ilişkide bilişsel esnekliğin aracı rolünü incelemek bu çalışmanın amacıdır. Çalışma, ilişkisel tarama modelinde yürütülmüştür. “Kişisel Bilgi Formu”, “Çocuk ve Genç Psikolojik Sağlamlık Ölçeği”, “Öz-Şefkat Ölçeği Kısa Formu” ve “Bilişsel Esneklik Ölçeği” 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Trabzon şehrinin farklı ilçelerindeki ortaokullarda öğrenim görmekte olan 545 kız ve 485 erkek toplam 1030 öğrenciye uygulanmıştır. Veriler; SPSS 23 istatistik programı kullanılarak psikolojik sağlamlık, öz-şefkat, bilişsel esneklik arasındaki ilişkiler regresyona dayalı aracılık analizi, korelasyon analizi işe koşularak ele alınmıştır. Bootstrap yöntemi yardımıyla da sınanmak istenen aracı modeldeki doğrudan ve dolaylı etkiler tespit edilmiştir. Analiz sonuçları ele alındığında öz-şefkat ile psikolojik sağlamlık arasındaki ilişkide bilişsel esnekliğin aracı rolünün var olduğu görülmüştür. Araştırma çerçevesinde elde edilen bulgular alanyazın çerçevesinde tartışılarak bu doğrultuda önerilerde bulunulmuştur.Öğe Siber Stalklama Ölçeği’nin Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması(2023) Koçak, Lokman; Özgöl, Mustafa; Demir, MustafaBu araştırmada, Siber Stalklama Ölçeği’nin Türk kültüründeki geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma grubu, yaş aralığı 19-47 arasında değişen 162 kadın ve 103 erkek olmak üzere toplamda 265 yetişkinden oluşmaktadır. Geçerlik işlemleri kapsamında açımlayıcı faktör analizi (AFA) ve doğrulayıcı faktör analizi (DFA) kullanılmıştır. AFA sonucunda modeli %37.65 oranında açıklayan tek faktörlü bir yapı elde edilmiştir. DFA sonucunda ise modelin veri ile uyumunun iyi düzeyde olduğu belirlenmiştir (X2/sd= 1.63, CFI= .95, GFI= .93, AGFI= .89, RMSEA= .06, SRMR= .05). Güvenirlik için Cronbach alfa iç tutarlık katsayıları AFA ve DFA örneklemleri için sırasıyla .81 ve .83, iki yarı test güvenirliği ise .77 ve .76 olarak hesaplanmıştır. Elde edilen bu bulgular, ölçeğin Türk kültüründe geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.Öğe Siber Stalklama Ölçeği’nin Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması(2023) Koçak, Lokman; Özgöl, Mustafa; Demir, MustafaBu araştırmada, Siber Stalklama Ölçeği’nin Türk kültüründeki geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma grubu, yaş aralığı 19-47 arasında değişen 162 kadın ve 103 erkek olmak üzere toplamda 265 yetişkinden oluşmaktadır. Geçerlik işlemleri kapsamında açımlayıcı faktör analizi (AFA) ve doğrulayıcı faktör analizi (DFA) kullanılmıştır. AFA sonucunda modeli %37.65 oranında açıklayan tek faktörlü bir yapı elde edilmiştir. DFA sonucunda ise modelin veri ile uyumunun iyi düzeyde olduğu belirlenmiştir (X2/sd= 1.63, CFI= .95, GFI= .93, AGFI= .89, RMSEA= .06, SRMR= .05). Güvenirlik için Cronbach alfa iç tutarlık katsayıları AFA ve DFA örneklemleri için sırasıyla .81 ve .83, iki yarı test güvenirliği ise .77 ve .76 olarak hesaplanmıştır. Elde edilen bu bulgular, ölçeğin Türk kültüründe geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.Öğe Sınav Kaygısı ile Başa Çıkmada Çözüm Odaklı Kısa Süreli Terapinin Etkisi: Bir Olgu Sunumu(2023) Terzi, Elif; Koçak, LokmanBu araştırmanın amacı, sınav kaygısı ile başa çıkmada çözüm odaklı kısa süreli terapinin etkisinin incelenmesidir. Bu etkiyi incelemek amacıyla, nicel araştırma yöntemlerinden tek denekli deneysel desen kullanılmıştır. Katılımcı, yüksek düzeyde sınav kaygısı belirtileri gösteren ortaokul 8. sınıfta öğrenim görmekte olan bir öğrencidir. Veri toplama aracı olarak Westside Sınav Kaygısı Ölçeği kullanılmıştır. Müdahale programı 4 oturum uygulama ve bir 1 oturum izleme olarak gerçekleştirilmiştir. Öncelikle başlangıç düzeyi verisi elde edilmiş, müdahale programının uygulanması aşamasında her hafta veri toplanmaya devam edilmiştir. Uygulama oturumları bittikten 4 hafta sonra izleme oturumu ile izleme verisi elde edilmiştir. Verilerin analizinde grafiksel analiz kullanılmıştır. Analiz sonuçlarına göre, katılımcının derecelendirme sorusuna giderek daha yüksek puanlar verdiği, sınav kaygısında ve sınav kaygısının karın ağrısı, yüzde kızarma, sınava odaklanmada zorluk yaşama gibi etkilerinde azalma olduğu ve ölçüm puanlarında da olumlu yönde değişim gerçekleştiği belirlenmiştir. Bu sonuçlar doğrultusunda, çözüm odaklı kısa süreli terapinin sınav kaygısı ile başa çıkmada etkili bir yaklaşım olduğu söylenebilir.Öğe Sınav Kaygısı ile Başa Çıkmada Çözüm Odaklı Kısa Süreli Terapinin Etkisi: Bir Olgu Sunumu(2023) Terzi, Elif; Koçak, LokmanBu araştırmanın amacı, sınav kaygısı ile başa çıkmada çözüm odaklı kısa süreli terapinin etkisinin incelenmesidir. Bu etkiyi incelemek amacıyla, nicel araştırma yöntemlerinden tek denekli deneysel desen kullanılmıştır. Katılımcı, yüksek düzeyde sınav kaygısı belirtileri gösteren ortaokul 8. sınıfta öğrenim görmekte olan bir öğrencidir. Veri toplama aracı olarak Westside Sınav Kaygısı Ölçeği kullanılmıştır. Müdahale programı 4 oturum uygulama ve bir 1 oturum izleme olarak gerçekleştirilmiştir. Öncelikle başlangıç düzeyi verisi elde edilmiş, müdahale programının uygulanması aşamasında her hafta veri toplanmaya devam edilmiştir. Uygulama oturumları bittikten 4 hafta sonra izleme oturumu ile izleme verisi elde edilmiştir. Verilerin analizinde grafiksel analiz kullanılmıştır. Analiz sonuçlarına göre, katılımcının derecelendirme sorusuna giderek daha yüksek puanlar verdiği, sınav kaygısında ve sınav kaygısının karın ağrısı, yüzde kızarma, sınava odaklanmada zorluk yaşama gibi etkilerinde azalma olduğu ve ölçüm puanlarında da olumlu yönde değişim gerçekleştiği belirlenmiştir. Bu sonuçlar doğrultusunda, çözüm odaklı kısa süreli terapinin sınav kaygısı ile başa çıkmada etkili bir yaklaşım olduğu söylenebilir.Öğe The Mediating Role of Emotion Regulation in the Relationship between Self-Compassion and Subjective Well-Being in School in Secondary School Students(Eyüp ÇELİK, 2023) Koçak, Lokman; Terzi, ElifThis study focuses on the mediating role of emotion regulation in the relationship between self-compassion and subjective well-being in school in secondary school students. The Brief Adolescents' Subjective Well-Being in School Scale, Self-Compassion Scale for Adolescents and Emotion Regulation Scale for Adolescents were administered to a sample of 415 adolescents (48.9% females and 51.1% ma-les). The data was analysed with correlation analysis and regression-based mediation analysis to inves-tigate the relationship between emotion regulation, self-compassion and subjective well-being in school. Furthermore, a bootstrap method was used to examine the direct and indirect effects in the mediation model. The findings showed that internal functional and external dysfunctional emotion regulation, which are sub-dimensions of emotion regulation, have a mediating effect on the relationship between self-compassion and subjective well-being at school. The results obtained are discussed in the context of the relevant literature.Öğe The mediating role of time attitude in the relationship between self-esteem and resilience in high school students(Duzce University, Faculty of Education, 2023) Çelik, Eyüp; Süler, Melek; Söylemez, Aydın; Koçak, LokmanThe aim of this research was to investigate the mediating role of time attitudes in the relationship between self-esteem and resilience in high school students. High school students’ self-esteem, time attitude, and resilience have been researched comparatively. The research was carried out with a quantitative research design and survey method. Participants, who were selected using a convenience sampling method, were high school students. The 1,932 participants consisted of students in the following grade distribution: 793 ninth grade (248 male, 545 female); 365 tenth grade (78 male, 257 female); 350 eleventh grade (90 male, 260 female); and 434 twelfth grade (130 male, 324 female). Participants were selected from secondary education institutions in Sakarya and Kocaeli during COVID-19 from January to May 2021. Data were collected using tools such as the Two Factored Self-Esteem Scale, Adolescent Time Attitude Scale, and Ego Resilience Scale. The data was analyzed with correlation analysis and regression-based mediation analysis to investigate the relationship between self-esteem, time attitude and resilience. The SPSS 22 package program was used to analyze the data. After analyzing the data, it has been concluded that the time attitude in adolescents indeed has a mediating role in the relationship between self-esteem and resilience. The results of the research will make important contributions to the related literature. © 2023, Pharmaceutical Association of Serbia. All rights reserved.Öğe The Relationship between the Factors That Direct Interpersonal Interaction: Mediation Role of Anxiety Sensitivity(Necmettin Erbakan University, 2023) Koçak, Lokman; Çelik, Eyüp; Batmaz, Hasan; Tufan, Beyza Nur; Makas, SametThe study's objective was to determine the mediation role of anxiety sensitivity in the relationship between interpersonal competence and phubbing. The study was an observational cross-sectional study based on the survey with the aim to determine the mediation role of anxiety sensitivity in the relationship between interpersonal competence and phubbing. In this context, data were collected from a convenience sample of 321 participants with the Phubbing Scale, Anxiety Sensitivity Index-3, Interpersonal Competence Scale (ICC)-Short Form. Data were analyzed with regression-based mediation analysis and Pearson correlation coefficient. The analysis demonstrated that phubbing was positively related to anxiety sensitivity and negatively related to interpersonal competence. Furthermore, the mediation analysis showed that the anxiety sensitivity had a mediating effect in the relationship between interpersonal competence and phubbing. Furthermore, the bootstrap (10000) method was used to determine whether the mediation analysis was significant. These findings suggest that the level of anxiety sensitivity partly explains the inverse relationship between interpersonal competence and phubbing. Research results both support previous research results and reveal new findings. The findings of the research indicate that anxiety sensitivity is more effective than interpersonal competence in phubbing.Öğe Üniversite Öğrencilerinde Siber Stalklama ile Yalnızlık, Ruminasyon, Psikolojik Sağlamlık ve Yaşam Doyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi(Sedat MADEN, 2024) Koçak, LokmanBu araştırmada üniversite öğrencilerinde siber stalklama ile yalnızlık, ruminasyon, psikolojik sağlamlık ve yaşam doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırmanın çalışma grubu, 2023-2024 eğitim öğretim yılında Bayburt Üniversitesi'nde öğrenim görmekte olan 17-29 yaş aralığında yer alan 316 kadın (%68) ve 149 erkek (%32) olmak üzere toplam 465 bireyden oluşmaktadır (M= 21.09, SD= 1.68). Araştırmada veri toplamak için "Kişisel Bilgi Formu", "Siber Stalklama Ölçeği", "Ucla Yalnızlık Ölçeği Kısa Formu", "Kısa Durum Ruminasyon Envanteri", Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği" ve "Yaşam Doyumu Ölçeği" uygulanmıştır. Yapılan korelasyon analizi sonucunda siber stalklama ile yalnızlık ve ruminasyon arasında pozitif; psikolojik sağlamlık ile negatif yönlü ve anlamlı ilişki olduğu tespit edilmiştir. Yaşam doyumu ile siber stalklama arasında anlamlı ilişki olmadığı belirlenmiştir. Yapılan regresyon analizi sonucunda ise yalnızlık, ruminasyon ve psikolojik sağlamlığın siber stalklamadaki toplam varyansın %8' ini açıkladığı görülmektedir. Yordayıcı değişkenler tek tek ele alındığında, yalnızlık ve ruminasyonun siber stalklamanın anlamlı birer yordayıcısı olduğu tespit edilmiştir. Elde edilen bulgular ilgili alanyazın doğrultusunda tartışılmıştır.
