Yazar "Kus, Metin" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 1 / 1
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Eğitimcilerin STEM Uygulamalarına ilişkin Görüşlerinin Belirlenmesi
    (Bayburt University, 2023) Kus, Metin; Aydın, Mehmet Kemal; Karakurt, Ebru
    STEM eğitimi, öğrencileri 21. yüzyıl iş gücü gereksinimlerine hazırlamada önemli bir yere sahiptir. Bu çalışma, öğretmenlerin STEM eğitimi konusundaki görüşlerini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bu hedefe ulaşmak için, çalışmada betimsel nitel yaklaşım benimsemiş olup, nitel içerik analizi ve tematik analiz yöntemleri kullanılmıştır. Çalışma verileri yarı yapılandırılmış birebir görüşmeler yoluyla elde edilmiştir. Araştırma soruları, STEM uygulamaları ve uygulayıcıların özellikleri, STEM uygulamalarının eğitimsel değeri ve STEM uygulamalarını değerlendirme sürecine odaklanmıştır. Elde edilen sonuçlar dört tema ve 52 alt tema ortaya çıkarmış ve bu temalar STEM öğretmeninin alan bilgisi, pedagoji, mühendislik ve entegrasyon konularındaki bilgisinin önemine işaret etmektedir. Bulgular incelendiğinde, STEM uygulamaları esnasında teknoloji kullanımının önemi, iş birliğinin teşvik edilmesi ve sürdürülmesi, eleştirel düşünmenin teşvik edilmesi, üretkenliğin artırılması, disiplinler arası dayanışmanın sağlanması, yaratıcılığın artırılması, iletişimin güçlendirilmesi, akran onayının sağlanması ve güncel sorunları çözmeye katkı sağlaması gibi kavramlar STEM eğitimi açısından öne çıkan kavramlardır. Araştırma bulgularının, STEM eğitimi çalışmalarına katkı sağlaması ve STEM uygulayıcılarına ışık tutması beklenmektedir.