Birinci Türkiye Büyük Millet Meclisi ve Tek Parti Dönemi Maarif/ Milli Eğitim Şuralarında İlkokul Programlarının Amaçlarına İlişkin Alınan Kararların İncelenmesi (1920-1949)

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAygül, Nefise Hicret
dc.contributor.authorDemir, Fatih
dc.date.accessioned2026-02-28T12:25:45Z
dc.date.available2026-02-28T12:25:45Z
dc.date.issued2022
dc.departmentBayburt Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırma Türkiye'de Birinci Türkiye Büyük Millet Meclisi ve Tek Partili dönemde Maarif/Milli Eğitim Şuralarında ilkokul programlarının amaç boyutuna ilişkin alınan kararları incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada "Türk Milli Eğitimi'nin temellerinin atıldığı Birinci Türkiye Büyük Millet Meclisi döneminde ve Tek Parti döneminde Maarif/Milli Eğitim Şuralarında ilkokul programlarının amaç boyutuna ilişkin alınan kararlar nelerdir?" sorusuna cevap aranmaktadır. İlkokul programlarının amaç boyutunu belirlemek için 1921 Maarif Kongresinde, 1939 Birinci Maarif Şurasında, 1943 İkinci Maarif Şurasında, 1946 Üçüncü Milli Eğitim Şurasında ve 1949 Dördüncü Milli Eğitim Şurasında ilkokul programlarına ilişkin alınan kararlar analiz edilmiştir. Tarama modeli ile desenlenen bu araştırma, nitel bir araştırma özelliği göstermektedir. Araştırmada veriler doküman incelemesi tekniğiyle toplanmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Yapılan içerik analizi sonucunda; Maarif Kongresi, Birinci ve İkinci Maarif Şuraları ile Üçüncü ve Dördüncü Milli Eğitim Şuralarında yer alan ilkokul programlarının amaçlarına ilişkin ifadeler; "Bireysel", "Toplumsal Yaşam", "Vatanseverlik", "Tarih ve Kültür", "Ekonomi ve Kalkınma", "Vatandaşlık" ve "Doğal ve Fiziki Çevre" olmak üzere yedi kategori altında toplanmıştır. Bu yedi kategoriyle ilgili ifadelerin sırasıyla en çok Dördüncü Milli Eğitim Şurasında (62), ikinci olarak İkinci Maarif Şurasında (25), üçüncü olarak Birinci Maarif Şurasında (12), dördüncü olarak Maarif Kongresinde (4) ve son olarak Üçüncü Milli Eğitim Şurası (3) yer aldığı görülmüştür.
dc.description.abstractThis study aims to examine the decisions on the aims of primary school curricula decisions in the National Education Council in the Single Party period. The study aims to find an answer to the question: "Which decisions are taken regarding the dimensions of the aim of the primary school curricula in the Council meetings during the period of the single-party and First Grand National Assembly of Turkey when the foundation of the Turkish National Education was laid. In order to determine the aim dimension of the primary school curricula, 1921 Education Congress, 1939 First Education Council, 1943 Second Education Council, 1946 Third National Education Council and 1949 Fourth National Education Council were analyzed. This scanning model study shows a qualitative research feature. The data in the study were collected by the document analysis technique and analyzed via content analysis method. As a result of the content analysis; the statements regarding the aims of the primary school curricula in the Education Congress, the First and the Second Education Councils and the Third and Fourth National Education Councils were categorized under seven categories: "Individual", "Social Life", "Patriotism", "History and Culture", "Economy and Development", "Citizenship" and "Natural and Physical Environment". The statements related to these seven categories are mostly found respectively in the Fourth National Education Council (62), the Second Education Council (25), the First Education Council (12), the fourth Education Congress (4) and finally the Third National Education Council (3).
dc.identifier.doi10.33710/sduijes.1100011
dc.identifier.endpage83
dc.identifier.issn2148-9068
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage60
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.33710/sduijes.1100011
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12403/6574
dc.identifier.volume9
dc.language.isotr
dc.publisherSüleyman Demirel University
dc.relation.ispartofSDU International Journal of Educational Studies
dc.relation.ispartofSDU International Journal of Educational Studies
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260218
dc.titleBirinci Türkiye Büyük Millet Meclisi ve Tek Parti Dönemi Maarif/ Milli Eğitim Şuralarında İlkokul Programlarının Amaçlarına İlişkin Alınan Kararların İncelenmesi (1920-1949)
dc.title.alternativeExamining the Decisions of the First Turkish Grand National Assembly and the Single Party Period Education/National Education Councils on the Aims of Primary School Curricula (1920-1949)
dc.typeReview Article

Dosyalar

Koleksiyon

Öksüz Yayınlar Koleksiyonu