Genel İyi Oluş Ölçeği Kısa Formu'nun Türkçeye Uyarlama Çalışması
Küçük Resim Yok
Tarih
2021
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Dokuz Eylül Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmanın amacı, Genel İyi Oluş Ölçeği Kısa Formu'nun (GİOÖKF) Türkçe' ye uyarlanması, geçerlik ve güvenirlik çalışmalarının yapılmasıdır. Araştırma 2017-2018 öğretim yılında Trabzon Üniversitesi'nde öğrenim gören 306'si (%65.4) kadın, 162'si ise (%34.6) erkek toplam 468 öğrenciden elde edilen veriler üzerinden yürütülmüştür. Araştırmada Kişisel Bilgi Formu, Yaşam Doyumu Ölçeği, GİOÖKF, Pozitif ve Negatif Duygu Ölçeği ve İhtiyaç Doyum Ölçeği veri toplama araçları olarak kullanılmıştır. Elde edilen veriler doğrulayıcı faktör analizi, korelasyon analizi ve bağımsız örneklemler için t testi analizleriyle değerlendirilmiştir. Faktör analizi sonuçları ölçeğin tek faktörlü bir yapıya sahip olduğunu doğrulamıştır. GİOÖKF'nin ölçüt bağımlı geçerliliğinin tespiti kapsamında, üniversite öğrencilerinin genel iyi oluş düzeyleri ile yaşam doyumları, pozitif duygu durumları ve ihtiyaç doyumları arasında pozitif yönde anlamlı ilişki bulgulanırken negatif duygu durumları ile negatif yönde anlamlı ilişki olduğu tespit edilmiştir. Ölçeğin güvenirlik çalışmaları sonucunda, ölçeğin iç tutarlık katsayısı ve yapısal güvenirliği .84, iki yarı test korelasyonu ise .77 olarak bulgulanmıştır. Sonuç olarak GİOÖKF'nin üniversite öğrencilerinin genel iyi oluşlarını ölçmede kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Studies on Education, Eğitim Üzerine Çalışmalar
Kaynak
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Faculty of Education Journal
Buca Faculty of Education Journal
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
52
