Öğretmenlerin Sosyal Medya Üzerinden Kendini Açma Davranışlarının Sosyal Medyada Yaşadıkları Sosyal Kaygı ve Sosyal Onay İhtiyacı ile Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorGüler, Şeyma
dc.contributor.authorDemir, Mustafa
dc.date.accessioned2026-02-28T12:25:34Z
dc.date.available2026-02-28T12:25:34Z
dc.date.issued2025
dc.departmentBayburt Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırma, öğretmenlerin sosyal medya aracılığıyla kendilerini açma davranışlarının, sosyal medyada yaşadıkları sosyal kaygı ve sosyal onay ihtiyacı ile ilişkisini incelemektedir. İlişkisel tarama modelinde, nicel desenin tercih edildiği araştırmanın örneklemini 467 öğretmen oluşturmuştur. Araştırmadan elde edilen sonuçlar öğretmenlerin sosyal medyada kendilerini açma eğilimlerinin orta düzeyde olduğu, ancak kişisel duygu ve düşüncelerini paylaşmada daha mesafeli davrandıkları yönündedir. Bekar öğretmenlerin, evli öğretmenlere göre sosyal medyada kendilerini daha fazla açtıkları görülmüştür. Ayrıca, kadın öğretmenlerin erkek öğretmenlere kıyasla daha fazla sosyal kaygı yaşadığı, ancak sosyal onay ihtiyacı açısından cinsiyetler arasında fark olmadığı gözlenmiştir. Katılımcıların artan sosyal medya kullanım süresi ile birlikte kendini açma davranışlarının da arttığı, ancak yaş ilerledikçe sosyal medya paylaşımlarının azaldığı tespit edilmiştir. Sosyal onay ihtiyacının, sosyal kaygıyı artırdığı ve bu iki faktör arasında anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Regresyon analiz sonuçlarına göre yordayıcı değişkenlerin sosyal medyada kendini açma davranışı üzerindeki önem sırası onay ihtiyacı, kullanım süresi, yaş ve sosyal medyada sosyal kaygı şeklinde bulunmuştur.
dc.description.abstractThis study examines the relationship between teachers' self-disclosure behaviors on social media and their social anxiety and need for social approval. Using a relational survey model with a quantitative design, data were collected from 467 teachers. Findings indicate that teachers tend to self-disclose on social media at a moderate level, being more cautious when sharing personal emotions and thoughts. Single teachers disclose themselves more than married ones, and female teachers experience higher social anxiety than males. Moreover, self-disclosure increases with greater social media usage but decreases with age. Correlation analysis revealed a significant positive relationship between the need for social approval and social anxiety. Regression results showed that only the need for social approval and social media daily usage significantly predicted self-disclosure on social media, while age and social anxiety did not. These findings suggest that teachers' online sharing tendencies are influenced primarily by their need for social approval and frequency of social media engagement.
dc.identifier.doi10.32568/jfce.1760699
dc.identifier.endpage59
dc.identifier.issn2548-1290
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage41
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.32568/jfce.1760699
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12403/6452
dc.identifier.volume10
dc.language.isoen
dc.publisherEyüp ÇELİK
dc.relation.ispartofJournal of Family Counseling and Education
dc.relation.ispartofJournal of Family Counseling and Education
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260218
dc.subjectPsychological Counseling and Guidance (Other)
dc.subjectRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (Diğer)
dc.subjectPsychological Foundations of Education
dc.subjectEğitimin Psikolojik Temelleri
dc.subjectSpecialist Studies in Education (Other)
dc.subjectEğitim Üzerine Çalışmalar (Diğer)
dc.titleÖğretmenlerin Sosyal Medya Üzerinden Kendini Açma Davranışlarının Sosyal Medyada Yaşadıkları Sosyal Kaygı ve Sosyal Onay İhtiyacı ile Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
dc.title.alternativeExamining the Relationship between Teachers' Self-Disclosure Behaviors on Social Media and Their Social Anxiety and Need for Social Approval on Social
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Öksüz Yayınlar Koleksiyonu