Cezayir'de Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÇangal, Önder
dc.date.accessioned2026-02-28T12:26:17Z
dc.date.available2026-02-28T12:26:17Z
dc.date.issued2021
dc.departmentBayburt Üniversitesi
dc.description.abstractTürkiye-Cezayir ilişkilerinin temeli 16. yüzyıla kadar uzanmakta, Cezayir halkının Osmanlıdan günümüze Türkiye'ye ve Türk halkına duyduğu yakınlık hala geçerliliğini korumaktadır. Türkiye ve Cezayir halen eğitimden ticarete pek çok alanda iş birliği içerisinde çalışmalarını sürdürmekte, iki ülke kalkınmanın sağlanması ve kültürel ilişkilerin geliştirilmesi için pek çok projeyi hayata geçirmektedir. Son yıllarda artarak devam eden iş birliği çalışmalarının da etkisiyle her yıl yüzbinlerce Cezayirli turist olarak Türkiye'ye gelmekte ve farklı sektörlerden Türk firmaları Cezayir'e yatırım yapmaktadır. Gelişen ilişkiler ve ülkede yakından takip edilen Türk dizileri Cezayir'de Türkçe öğrenmeye olan talebi de artırmakta, mevcut talebin karşılanması için çeşitli kurum ve kuruluşlar faaliyet göstermektedir. Nitel araştırma desenlerinden durum çalışması kullanılarak hazırlanan araştırmada Cezayir'de yabancı dil olarak Türkçe öğretimine ilişkin genel durumun ortaya konulması ve değerlendirmelerde bulunulması amaçlanmıştır. Ülkede yürütülen yabancı dil olarak Türkçe öğretimi faaliyetlerinin tespit edilmesinin sonraki süreçte gerçekleştirilecek çalışmalar için yol gösterici olacağı düşünülmektedir.
dc.description.abstractThe basis of Turkey-Algeria relations goes back to the 16th century and the people in Algeria have felt close to Turkish people from the Ottomans to Turkey. Every year thousands of Algerian people come to Turkey as tourists and Turkish companies from different sectors also invest in Algeria thanks to the recent cooperation studies. Developing relations and Turkish TV series, which are closely followed in Algeria, increase the demand for learning Turkish in Algeria, and various institutions and organizations operate to meet the current demand. In the research prepared by using case study, one of the qualitative research designs, it is aimed to reveal and evaluate the general situation of teaching Turkish as a foreign language in Algeria. It is thought that determining the activities of teaching Turkish as a foreign language carried out in Algeria will be a guide for future studies.
dc.identifier.doi10.35675/befdergi.850772
dc.identifier.endpage227
dc.identifier.issn1307-1076
dc.identifier.issn2687-3281
dc.identifier.issueÖzel Sayı
dc.identifier.startpage210
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.35675/befdergi.850772
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12403/6898
dc.identifier.volume16
dc.language.isotr
dc.publisherBayburt University
dc.relation.ispartofBayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.ispartofBayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260218
dc.subjectOther Fields of Education
dc.subjectAlan Eğitimleri
dc.titleCezayir'de Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme
dc.title.alternativeAn Evaluation on Teaching Turkish as a Foreign Language in Algeria
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi