Teaching Turkish For Specific Purposes to Foreigners: The First 1000 Word List Proposal For Foreign Students Who Are Studied In The Faculty of Economics and Administrative Sciences
Küçük Resim Yok
Tarih
2019
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Bayburt University
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Studies on teaching Turkish as a foreign language have gained great speed in recent years. Especially after the Turkish Republics declared their independence, The Great Student Project which was realized in 1992-1993 academic year led to an increase in the number of researches related to the field. The majority of the studies include important informations, opinions and materials for troubleshooting language needs of foreign students coming to Turkey. The purpose of this study, to provide a list of words and terms they need in the area to foreigners studying Economics and Administrative Sciences in Turkey. The study is descriptive and it is designed according to the basic qualitative research design. In this research, semi-structured interview form and documents used in qualitative research methods were used as data collection tools. In the Faculty of Economics and Administrative Sciences, the curriculum of the departments of Economics, Business Administration, Public Administration, Finance and Econometrics, where foreign students are studying, are the documents used in the research. The data obtained from these documents were subjected to descriptive analysis and frequency and percentage values were obtained. In another data collection tool, interviews were conducted with the lecturers who gave lectures in related programs. It is thought that the words, phrases and terms in "The First 1000 Words List" determined will be effective in meeting the language needs of the students and guiding the studies in the related field.
Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi üzerine yapılan çalışmalar son yıllarda büyük hız kazanmıştır. Özellikle Türk Cumhuriyetlerinin bağımsızlıklarını ilan etmeleri üzerine 1992-1993 akademik yılında hayata geçirilen Büyük Öğrenci Projesi, alanla ilgili araştırma sayısının artmasına yol açmıştır. Yapılan araştırmaların büyük çoğunluğu, Türkiye'ye gelen yabancı uyruklu öğrencilerin dil ihtiyaçlarını gidermeye yönelik önemli bilgi, görüş ve materyaller sunmaktadır. Bu çalışmanın amacı, Türkiye'de İktisadi ve İdari Bilimler alanında öğrenim gören yabancılara alanlarında ihtiyaç duyacakları sözcük ve terimlerin listesini sunmaktır. Çalışma betimsel nitelikte olup temel nitel araştırma desenine uygun olarak kurgulanmıştır. Araştırmada veri toplama araçları olarak nitel araştırma yöntemlerinde kullanılan dokümanlar ve yarı yapılandırılmış görüşme formundan yararlanılmıştır. İktisadi İdari Bilimler Fakültesinde Yabancı uyruklu öğrencilerin öğrenim gördüğü İktisat, İşletme, Kamu Yönetimi, Maliye ve Ekonometri bölümlerinin ders programları araştırmada kullanılan dokümanlardır. Bu dokümanlardan elde edilen veriler, betimsel analize tabi tutularak frekans ve yüzdelik değerler elde edilmiştir. Diğer bir veri toplama aracında ilgili programlarda ders veren öğretim üyeleri ile de görüşmeler yapılmıştır. Belirlenen "İlk 1000 Sözcük Listesi"nde yer alan sözcük, sözcük grubu ve terimlerin, öğrencilerin dil ihtiyaçlarını karşılamada ve ilgili alanda yapılacak çalışmalara rehberlik etmede etkili olacağı düşünülmektedir.
Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi üzerine yapılan çalışmalar son yıllarda büyük hız kazanmıştır. Özellikle Türk Cumhuriyetlerinin bağımsızlıklarını ilan etmeleri üzerine 1992-1993 akademik yılında hayata geçirilen Büyük Öğrenci Projesi, alanla ilgili araştırma sayısının artmasına yol açmıştır. Yapılan araştırmaların büyük çoğunluğu, Türkiye'ye gelen yabancı uyruklu öğrencilerin dil ihtiyaçlarını gidermeye yönelik önemli bilgi, görüş ve materyaller sunmaktadır. Bu çalışmanın amacı, Türkiye'de İktisadi ve İdari Bilimler alanında öğrenim gören yabancılara alanlarında ihtiyaç duyacakları sözcük ve terimlerin listesini sunmaktır. Çalışma betimsel nitelikte olup temel nitel araştırma desenine uygun olarak kurgulanmıştır. Araştırmada veri toplama araçları olarak nitel araştırma yöntemlerinde kullanılan dokümanlar ve yarı yapılandırılmış görüşme formundan yararlanılmıştır. İktisadi İdari Bilimler Fakültesinde Yabancı uyruklu öğrencilerin öğrenim gördüğü İktisat, İşletme, Kamu Yönetimi, Maliye ve Ekonometri bölümlerinin ders programları araştırmada kullanılan dokümanlardır. Bu dokümanlardan elde edilen veriler, betimsel analize tabi tutularak frekans ve yüzdelik değerler elde edilmiştir. Diğer bir veri toplama aracında ilgili programlarda ders veren öğretim üyeleri ile de görüşmeler yapılmıştır. Belirlenen "İlk 1000 Sözcük Listesi"nde yer alan sözcük, sözcük grubu ve terimlerin, öğrencilerin dil ihtiyaçlarını karşılamada ve ilgili alanda yapılacak çalışmalara rehberlik etmede etkili olacağı düşünülmektedir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Kaynak
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
14
Sayı
28
