Evaluation of Preschool Teachers' Opinions About the Updated Preschool Education Programme (2024)

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorTutkun, Cansu
dc.contributor.authorAkbaba, Fikrinaz Damla
dc.contributor.authorBektaş, Ayşenur
dc.contributor.authorÖzgün, Şevval
dc.date.accessioned2026-02-28T12:25:13Z
dc.date.available2026-02-28T12:25:13Z
dc.date.issued2025
dc.departmentBayburt Üniversitesi
dc.description.abstractOkul öncesi eğitim programının uygulanmasında, okul öncesi eğitimin niteliğini ve gelişimini etkilemede en temel belirleyicilerden biri öğretmenlerdir. Bu bağlamda araştırmada okul öncesi öğretmenlerinin, güncellenen okul öncesi eğitim programı (2024) hakkındaki görüşleri, değerlendirmeleri ve önerilerinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu 2023-2024 eğitim öğretim yılı bahar döneminde Bayburt ilinde görev yapmakta olan 15 okul öncesi öğretmeni oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama amacıyla "Güncellenen Okul Öncesi Eğitim Programı Öğretmen Görüşme Formu" kullanılmıştır. Araştırmada sonucunda öğretmenlerin genel olarak 2024 okul öncesi eğitim programında hangi güncellemelerin yapıldığına yönelik farkındalık sahibi oldukları belirlenmiştir. Öğretmenlerin büyük çoğunluğunun 2024 okul öncesi eğitim programının pilot uygulamalarının yapılmış olmasını, teknolojik farkındalığı, bütünsel, esnek ve çocuk merkezli bir program olmasını faydalı bulduğu saptanmıştır. Diğer taraftan bazı öğretmenlerin ise, açık hava etkinliklerinin süresinin değiştirilmesini, değerlendirmelerin kısaltılmasını, dijital içeriğin çıkartılmasını, iş yükünün azaltılmasını, etkinliklerin fotoğraflanmasının azaltılmasını önerdikleri belirlenmiştir. Öğretmenler ayrıca okul öncesi eğitim programının bölgesel koşullar dikkate alınarak geliştirilmesinin önemini vurgulamışlardır.
dc.identifier.doi10.17755/esosder.1532166
dc.identifier.endpage327
dc.identifier.issn1304-0278
dc.identifier.issn1304-0278
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage310
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.17755/esosder.1532166
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12403/6276
dc.identifier.volume24
dc.language.isotr
dc.publisherCahit AYDEMİR
dc.relation.ispartofElectronic Journal of Social Sciences
dc.relation.ispartofElektronik Sosyal Bilimler Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260218
dc.subjectCurriculum and Instration (Other)
dc.subjectEğitim Programları ve Öğretim (Diğer)
dc.titleEvaluation of Preschool Teachers' Opinions About the Updated Preschool Education Programme (2024)
dc.title.alternativeOkul Öncesi Öğretmenlerinin Güncellenen Okul Öncesi Eğitim Programı (2024) Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Öksüz Yayınlar Koleksiyonu