Tarçın (Cinnamomum camphora (L.) J. Presl) Ağacına Ait Ahşabında Shore D Sertlik, Renk Parametreleri, Parlaklık ve Beyazlık İndeksi Değerleri Üzerine Isıl İşlemin Etkisi
Küçük Resim Yok
Tarih
2023
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Yozgat Bozok University
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Son zamanlarda yapılan birçok çalışma, Ters Yüz Sınıf Modelinin [FCM] öğrencilerin öğrenme süreçlerine önemli ölçüde fayda sağladığını göstermiştir. Bu çalışmada, ters yüz sınıf modelinin ilkokul düzeyinde kullanımına ilişkin mevcut çalışmaları geniş bir perspektiften değerlendirmek için bibliyometrik analiz kullanılmıştır. Bibliyometrik analiz sonuçlarına göre, FCM’nin ilkokul düzeyinde kullanımıyla ilgili makalelerde en sık kullanılan anahtar kelimelerin sırasıyla ters yüz sınıf, ters yüz öğrenme, harmanlayarak öğrenme, ilkokul, motivasyon ve akademik başarı olduğu bulunmuştur. Ortak atıf analizine göre, Bergman, Hwang, Zainuddin, Lo ve Bishop bu alanda en çok atıf alan yazarlardır. En çok atıf alan dergiler ise Computers & Education, Educational Technology & Society’dir. İçerik analizinde araştırmacılar, ilkokulda FCM kullanımına ilişkin çalışmalar arasında en çok atıf alan 30 makaleye yer vermiştir. Bulgular, bu alandaki çalışmaların sayısının 2014-2021 yılları arasında arttığını ancak daha sonra azaldığını ortaya koyuyor. Öte yandan sonuçlar, FCM’nin ilkokul öğrencilerinin akademik başarılarını, eleştirel düşünme, motivasyon, öz yeterlilik ve öz düzenleme becerilerini geliştirebileceğini gösteriyor. Veriler, ters yüz sınıf modelinin ilkokul düzeyinde etkili olabileceğine dair umut verici kanıtlar sunmaktadır. Bu çalışma, ilgili bölümde çalışma yapacak araştırmacılar için genel bir bakış açısı sağlamaktadır.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Cinnamomum camphora, Beyazlık indeksi, Parlaklık, Renk, Isıl işlem
Kaynak
Bozok Journal of Engineering and Architecture
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
2
Sayı
2
