Çevre eğitiminin spor bilimleri fakültesi öğrencilerine kazandırdığı çevresel motivasyonun incelenmesi: 10 haftalık kontrollü çalışma

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorUğurlu, Döndü
dc.contributor.authorYapıcı, Hakan
dc.contributor.authorSakarya, Seda
dc.contributor.authorEmlek, Büşra
dc.contributor.authorGülü, Mehmet
dc.contributor.authorTurgut, Abdüsselam
dc.contributor.authorGök, Orhan
dc.date.accessioned2026-02-28T12:43:01Z
dc.date.available2026-02-28T12:43:01Z
dc.date.issued2025
dc.departmentBayburt Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı, doğal yaşam alanlarına yönelik verilen çevre eğitiminin spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin çevresel motivasyonları üzerindeki etkisini incelemektir. Araştırmaya, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında Kırıkkale Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde gönüllülük çalışmaları ve alan deneyimi dersine kayıtlı 116 gönüllü öğrenci (64 erkek, 52 kadın) katılım sağlamıştır. Verilerin toplamasında Sakarya (2010) tarafından geliştirilen "Çevreye Karşı Motivasyon Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırma sürecinde 10 haftalık teorik ve uygulamalı bir eğitim verilmiştir. Öğrencilerin cinsiyet, sosyo ekonomik durum ve antropometrik özelliklerine dair ön test ve son test verileri elde edilmiştir. Analiz sonuçları, gönüllülük çalışmaları ve alan deneyimi dersi kapsamında çevre eğitimi alan bireylerin çevresel motivasyonlarının anlamlı şekilde arttığını göstermektedir. Hem erkek hem de kadın katılımcılarda çevresel motivasyon alt boyutlarında önemli gelişmeler kaydedilmiştir. Sonuç olarak, çevre eğitimi, bireylerin çevresel duyarlılıklarını artırmakta ve doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımını teşvik etmektedir. Bu bulgular, çevremize, doğamıza, yaşam alanlarımıza yönelik eğitiminin çevreye karşı motivasyon geliştirmekteki etkinliğini ortaya koymaktadır.
dc.description.abstractThe aim of this study is to examine the effect of environmental education given about natural habitats on the environmental motivation of sports sciences faculty students. In the 2023-2024 academic year, 116 volunteer students (64 male, 52 female) enrolled in the volunteering studies and field experience course at Kırıkkale University, Faculty of Sport Sciences, participated in the study. The "Motivation Scale for Environmental Motivation" developed by Sakarya (2010) was used to collect the data. During the research process, a 10-week theoretical and practical training was given. Pre-test and post-test data on gender, socio-economic status, and anthropometric characteristics of the students were obtained. The results of the analysis show that the environmental motivation of individuals who received environmental education within the scope of volunteering activities and field experience courses increased significantly. Both male and female participants showed significant improvements in the sub-dimensions of environmental motivation. In conclusion, environmental education increases individuals' environmental sensitivity and encourages the sustainable use of natural resources. These findings reveal the effectiveness of education about our environment, nature, and living spaces in developing motivation towards the environment.
dc.identifier.doi10.71243/dksbd.1649836
dc.identifier.endpage22
dc.identifier.issn3023-4638
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage11
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.71243/dksbd.1649836
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12403/7870
dc.identifier.volume3
dc.language.isoen
dc.publisherBayburt Üniversitesi
dc.relation.ispartofDede Korkut Spor Bilimleri Dergisi
dc.relation.ispartofDede Korkut Spor Bilimleri Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260218
dc.subjectSports and Recreation
dc.subjectSpor ve Rekreasyon
dc.titleÇevre eğitiminin spor bilimleri fakültesi öğrencilerine kazandırdığı çevresel motivasyonun incelenmesi: 10 haftalık kontrollü çalışma
dc.title.alternativeInvestigation of environmental motivation gained by environmental education in sports science faculty students: a 10-week controlled study
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi