Okul Yöneticilerin Öğretimsel Liderlik Davranışlarının İncelenmesi

dc.contributor.authorYiğit, Bekir
dc.contributor.authorKaya, Metin
dc.date.issued2020
dc.departmentBayburt Üniversitesi
dc.description.abstract[Abstract Not Available] Bu araştırma; ilkokul, ortaokul, lise ve üniversite son sınıf kademelerinde öğrenim gören öğrencilerin mikroorganizma ve hijyen kavramlarını anlama seviyelerinin ve algılarının belirlemesi amacıyla yapılmıştır. Bunun yanında öğrencilerde bu kavramlarla alakalı var olan kavram yanılgılarının belirlenmesi bir diğer amaç olarak belirlenmiştir. Araştırmanın örneklemini; Bayburt ilinde bulunan, rastgele seçilmiş bir ilkokul (n=30), bir ortaokul (n=30), bir lise (n=30) ve Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi son sınıf öğrencileri (n=30) oluşturmaktadır. Araştırmada, gelişimci araştırma yöntemi (enlemsel) kullanılmıştır. Veriler, araştırmacılar tarafından geliştirilen Kavramsal Anlama Testi (KAT) ve yarı yapılandırılmış mülakat ile toplanmıştır. Kavramsal Anlama Testi ile öğrencilerin mikroorganizma ve hijyen kavramlarıyla alakalı bilgi düzeyleri ve kavram yanılgıları tespit edilmiştir. Bunun yanında öğrencilerin bu kavramlara yönelik algılarını belirleyebilmek için yarı yapılandırılmış mülakattan yararlanılmıştır. Test ve mülakatlardan elde edilen bulgular, mikroorganizma ve hijyen kavramlarıyla alakalı olan anlamaların farklı kategorilerde yer aldığını göstermiştir. Hatta bu kavramlarla alakalı bütün öğrenim seviyelerinde kavram yanılgıları ile karşılaşılmıştır. [Abstract Not Available]
dc.identifier.dergipark695498
dc.identifier.endpage90
dc.identifier.issn2645-9221
dc.identifier.issue1
dc.identifier.orcid0000-0002-6870-910X
dc.identifier.orcid0000-0002-8287-4929
dc.identifier.startpage79
dc.identifier.volume3
dc.language.isotr
dc.publisherAkademik Perspektif Derneği
dc.relation.ispartofAPJEC - Academic Platform Journal of Education and Change
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260820
dc.subjectokul yönetimi
dc.subjectöğretimsel liderlik
dc.titleOkul Yöneticilerin Öğretimsel Liderlik Davranışlarının İncelenmesi
dc.typeArticle

Dosyalar