Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dil Öğretiminde Yapay Zeka Kullanımına İlişkin Görüşleri

dc.contributor.authorKöroğlu, Arda
dc.contributor.authorKana, Fatih
dc.date.accessioned2026-02-28T12:26:04Z
dc.date.available2026-02-28T12:26:04Z
dc.date.issued2025
dc.departmentBayburt Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, Türkçe öğretmeni adaylarının dil öğretiminde yapay zeka kullanımına ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırmada Türkçe öğretmeni adaylarının yapay zekanın ne olduğu, öğretmen adaylarının haberdar oldukları yapay zeka araçları, yapay zeka araçlarının dil öğretiminde nasıl kullanılacağı, yapay zeka araçları ile materyal tasarımı, dil bilgisi öğretiminde yapay zeka araçlarının kullanımı, yapay zeka araçlarının etik boyutu ve dil öğretiminde yapay zeka kullanımının öğretmenlik mesleğinin geleceğine ilişkin görüşleri alınmıştır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla toplanarak tümdengelimci analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda yapay zeka araçlarının eğitimde çeşitli avantajlar sunduğu kabul edilmekle birlikte, bu teknolojilerin kullanımıyla ilgili endişelerin de bulunduğu tespit edilmiştir.
dc.identifier.doi10.35675/befdergi.1560034
dc.identifier.endpage37
dc.identifier.issn1307-1076
dc.identifier.issn2687-3281
dc.identifier.issue45
dc.identifier.startpage1
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.35675/befdergi.1560034
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12403/6751
dc.identifier.volume20
dc.language.isotr
dc.publisherBayburt University
dc.relation.ispartofBayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.ispartofBayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260218
dc.subjectTurkish Education
dc.subjectTürkçe Eğitimi
dc.titleTürkçe Öğretmeni Adaylarının Dil Öğretiminde Yapay Zeka Kullanımına İlişkin Görüşleri
dc.typeArticle

Dosyalar