6.sınıf duyu organları konusunun öğretiminde jigsaw tekniğinin öğrenci başarısına etkisi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorÖztürk, Bilge
dc.contributor.authorErtaç, Adem
dc.date.accessioned2026-02-28T10:55:38Z
dc.date.available2026-02-28T10:55:38Z
dc.date.issued2024
dc.departmentLisansüstü Eğitim Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
dc.description.abstractBu çalışmada, ortaokul 6. sınıf Fen Bilimleri dersinde işlenen Duyu Organları konusunun öğretilmesinde Jigsaw tekniğinin öğrenmeye etkisi ve Jigsaw tekniği ile yürütülen ders sürecinin öğrenci görüşleri açısından incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırmada karma yöntem araştırma desenlerinden açıklayıcı karma araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2022-2023 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Bayburt Merkezde yer alan bir ortaokulun 6. sınıfında öğrenim gören 51 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak; Duyu Organları Başarı Testi (DOBT) ve yarı yapılandırılmış Görüşme Formu (GF) kullanılmıştır. DOBT'un ön testinin analizinde bağımsız örneklem t testi, son testin analizinde Mann-Whitney U Testi kullanılmıştır. GF'den elde edilen verilen analizinde ise içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. DOBT'den elde edilen verilerin analizi sonucunda jigsaw etkinliklerinin 6. sınıf öğrencilerinin Duyu Organları konusundaki başarılarını arttırdığı belirlenmiştir. GF'den elde edilen verilerin analizinden ise Jigsaw etkinliklerinin öğrenciler tarafından çok sevildiği, tekniğin öğrencilerin başarılarının artmasında, iletişimi ve sosyalleşmeyi sağlamada güçlü bir etkisinin olduğu belirlenmiştir. Ayrıca Jigsaw tekniğinin öğrenciler arasında iş birliğini ve dayanışmayı sağladığı, diğer Fen Bilimleri konularında ve Türkçe, Sosyal Bilgiler, İngilizce gibi derslerde de kullanılmasının ısrarla arzu edildiği sonuçlarına ulaşılmıştır.
dc.description.abstractThis study aims to examine the effect of the Jigsaw technique on learning in the teaching of the subject of Sensory Organs in the 6th grade Science course of middle school and the lesson process carried out with the Jigsaw technique in terms of student opinions. The explanatory mixed research design, one of the mixed method research designs, was used in the research. The study group consists of 51 students studying in the 6th grade of a middle school located in Bayburt Center in the spring semester of the 2022-2023 academic year. Sensory Organs Achievement Test (DOBT) and semi-structured Interview Form (GF) were used as data collection tools in the research. Independent samples t-test was used in the analysis of the pretest of DOBT, and Mann-Whitney U Test was used in the analysis of the post-test. Content analysis method was used in the analysis of the data obtained from GF. As a result of the analysis of the data obtained from DOBT, it was determined that jigsaw activities increased the achievement of 6th grade students in the subject of Sensory Organs. From the analysis of the data obtained from GF, it was determined that Jigsaw activities were very popular with the students, that the technique had a strong effect on increasing the success of the students and on ensuring communication and socialization. It was also concluded that the Jigsaw technique provided cooperation and solidarity among the students, and that it was strongly desired to be used in other Science subjects and in courses such as Turkish, Social Studies and English.
dc.identifier.endpage83
dc.identifier.startpage1
dc.identifier.urihttps://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=UjlM15wKZGQW6TLC0pvCt_-P8zl4C6LDujasgdlNOSw2xCtBO9fl1pj6wBUK0SDW
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12403/5091
dc.identifier.yoktezid895540
dc.language.isotr
dc.publisherBayburt Üniversitesi
dc.relation.publicationcategoryTez
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TEZ_20260218
dc.subjectEğitim ve Öğretim
dc.subjectEducation and Training
dc.title6.sınıf duyu organları konusunun öğretiminde jigsaw tekniğinin öğrenci başarısına etkisi
dc.title.alternativeThe effect of jigsaw technique on student success in teaching the subject of sensory organs for the 6th grade
dc.typeMaster Thesis

Dosyalar

Koleksiyon

Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Tez Koleksiyonu