Örgün eğitimde uzaktan eğitim uygulamalarına ilişkin öğrenci ve öğretim elemanı değerlendirmeleri

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-9493-3455en_US
dc.authorid0000-0002-2163-3769en_US
dc.authorid0000-0002-2163-3769en_US
dc.contributor.advisor0000-0002-4870-8345
dc.contributor.authorÖzgöl, Mustafa
dc.contributor.authorSarıkaya, İsmail
dc.contributor.authorÖzürk, Mesut
dc.date.accessioned2019-05-09T07:28:56Z
dc.date.available2019-05-09T07:28:56Z
dc.date.issued2017
dc.departmentFakülteler, Eğitim Fakültesien_US
dc.description.abstractBu çalışma örgün eğitim içerisindeki uzaktan eğitim uygulamalarının öğrenci ve öğretim elemanı gözüyle değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Bu amaç doğrultusunda Türkiye'nin doğusunda yer alan bir üniversitede uzaktan eğitim ile ders veren beş öğretim elemanı ve bu üniversitede örgün eğitim görüp uzaktan eğitimle ders almakta olan altı öğrenci ile görüşmeler yapılmıştır. Çalışmada, örgün eğitim içerisindeki uzaktan eğitim uygulamalarında karşılaşılan problemleri daha bütünsel ve derinlemesine incelemek amaçlandığından nitel araştırma desenlerinden 'durum çalışması' yöntemi kullanılmıştır. Veriler içerik analizi ile incelenmiştir. Yapılan analizler sonucunda öğrencilerden elde edilen bulgular dört kategori altında 20 kod oluştururken öğretim elemanlarından elde edilen bulgular dört kategori altında 25 kod oluşturmuştur. Yapılan çalışmanın özellikle uzaktan eğitime geçmeyi düşünen ve yeni geçmiş olan eğitim kurumlarına yol göstereceği, bu konuda yaşanabilecek sıkıntılara yönelik önlemler almalarına imkân vereceği düşünülmektedir.en_US
dc.description.abstractThe study was conducted with the aim of evaluating distance education applications in formal education from the viewpoints of students and teaching staff. Accordingly, five teaching staff offering distance learning courses at a university located in eastern part of Turkey were interviewed. Interviews were also made with six students who were enrolled in formal education at that university and were taking courses in distance format. In this study, 'case study' method as one of the qualitative research designs was used for a holistic and indepth examination of the problems encountered in distance education applications in formal education. Data were analyzed with content analysis. The findings related to students resulted in four categories with 20 codes falling under these categories. Similarly, the findings obtained from teaching staff yielded four categories with 25 codes under these categories. This study is considered to guide the educational institutions that are planning to adopt distance education or those that have just adopted distance education. It is also deemed to help institutions take precautions related to the possible problems that can be faced in distance education applications.en_US
dc.identifier.doi10.5961/jhes.2017.208
dc.identifier.endpage304en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage294en_US
dc.identifier.trdizinid243796en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.5961/jhes.2017.208
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12403/1197
dc.identifier.volume7en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherZonguldak Bülent Ecevit Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofYükseköğretim ve Bilim Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectUzaktan Eğitimen_US
dc.subjectÖrgün Eğitimen_US
dc.subjectÖğretim Elemanıen_US
dc.subjectÖğrencien_US
dc.subjectDistance Educationen_US
dc.subjectFormal Educationen_US
dc.subjectTeaching Staffen_US
dc.subjectStudenten_US
dc.titleÖrgün eğitimde uzaktan eğitim uygulamalarına ilişkin öğrenci ve öğretim elemanı değerlendirmelerien_US
dc.title.alternativeStudents’ and teaching staff’s assessments regarding distance education applications in formal educationen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
mustafa-ozgol.pdf
Boyut:
311.7 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Bölümü Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu