Investigating the Relationship Between Perceptions of Hadith and Sunnah and Internal Spirituality Levels of Students of the Faculty of Theology: A Bayburt University Case Study
Küçük Resim Yok
Tarih
2025
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Bayburt University
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
The problem of this study is the nature of the relationship between the perceptions of Hadith and Sunnah and the levels of internal spirituality among faculty of theology students. The aim of the study is to determine the relationship between the Hadith and Sunnah perceptions of faculty of theology students and their levels of internal spirituality using quantitative research methods. This study is significant for providing insights into the approaches to Hadith and Sunnah and the spiritual conditions of students pursuing theological education. The study's sample consists of 490 undergraduate and graduate students from Bayburt University, Faculty of Theology. The "Hadith and Sunnah Perception Scale (HSÖ)" and the "Internal Spirituality Scale" were used for data collection. The findings of the study indicate that the participants' general perception of Hadith and Sunnah is high, whereas their level of internal spirituality is moderate. No statistically significant differences were found in the levels of internal spirituality and Hadith-Sunnah perception based on gender or academic year. Correlation analyses revealed no significant relationship between the total score for Hadith and Sunnah perception and internal spirituality. In conclusion, the positive perceptions of faculty of theology students regarding Hadith and Sunnah are not directly correlated with their internal spirituality. It is recommended that future studies investigate this topic further with diverse student populations and more comprehensive methodologies.
Bu çalışmanın problemi, ilahiyat fakültesi öğrencilerinin Hadis ve Sünnet algıları ile içsel maneviyat düzeyleri arasındaki ilişkinin niteliğidir. Çalışmanın amacı, ilahiyat fakültesi öğrencilerinin Hadis ve Sünnet algıları ile içsel maneviyat düzeyleri arasındaki ilişkiyi nicel araştırma yöntemleriyle ortaya koymaktır. Bu çalışma, ilahiyat eğitimi alan öğrencilerin hadise ve sünnete yaklaşımları ile manevi durumları hakkında bilgi sunması açısından önemlidir. Araştırmanın örneklemini Bayburt Üniversitesi İlahiyat Fakültesi'nden 490 lisans ve lisansüstü öğrencisi oluşturmaktadır. Veri toplama tekniği olarak "Hadis ve Sünnet Algısı Ölçeği (HSÖ)" ve "İçsel Maneviyat Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırma bulguları, katılımcıların genel Hadis ve Sünnet algılarının yüksek, içsel maneviyat düzeylerinin ise orta seviyede olduğunu göstermektedir. Cinsiyet ve öğrenim düzeyleri (sınıf) açısından içsel maneviyat ve Hadis-Sünnet algısı düzeylerinde istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Korelasyon analizleri, Hadis ve Sünnet algısı toplam puanı ile içsel maneviyat arasında anlamlı bir ilişki saptamamıştır. Sonuç olarak, ilahiyat fakültesi öğrencilerinin Hadis ve Sünnet'e yönelik olumlu algıları, içsel maneviyatlarıyla doğrudan bir ilişki göstermemektedir. Gelecekteki araştırmaların, farklı öğrenci grupları ve daha kapsamlı metodolojilerle bu konuyu derinleştirmesi önerilmektedir.
Bu çalışmanın problemi, ilahiyat fakültesi öğrencilerinin Hadis ve Sünnet algıları ile içsel maneviyat düzeyleri arasındaki ilişkinin niteliğidir. Çalışmanın amacı, ilahiyat fakültesi öğrencilerinin Hadis ve Sünnet algıları ile içsel maneviyat düzeyleri arasındaki ilişkiyi nicel araştırma yöntemleriyle ortaya koymaktır. Bu çalışma, ilahiyat eğitimi alan öğrencilerin hadise ve sünnete yaklaşımları ile manevi durumları hakkında bilgi sunması açısından önemlidir. Araştırmanın örneklemini Bayburt Üniversitesi İlahiyat Fakültesi'nden 490 lisans ve lisansüstü öğrencisi oluşturmaktadır. Veri toplama tekniği olarak "Hadis ve Sünnet Algısı Ölçeği (HSÖ)" ve "İçsel Maneviyat Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırma bulguları, katılımcıların genel Hadis ve Sünnet algılarının yüksek, içsel maneviyat düzeylerinin ise orta seviyede olduğunu göstermektedir. Cinsiyet ve öğrenim düzeyleri (sınıf) açısından içsel maneviyat ve Hadis-Sünnet algısı düzeylerinde istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Korelasyon analizleri, Hadis ve Sünnet algısı toplam puanı ile içsel maneviyat arasında anlamlı bir ilişki saptamamıştır. Sonuç olarak, ilahiyat fakültesi öğrencilerinin Hadis ve Sünnet'e yönelik olumlu algıları, içsel maneviyatlarıyla doğrudan bir ilişki göstermemektedir. Gelecekteki araştırmaların, farklı öğrenci grupları ve daha kapsamlı metodolojilerle bu konuyu derinleştirmesi önerilmektedir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Psychology of Religion, Din Psikolojisi, Hadith, Hadis
Kaynak
Baberti
Baberti
Baberti
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
22
