İlkokulda Ters Yüz Sınıf Modelinin Kullanımına İlişkin Yapılan Çalışmalardaki Eğilimler: Bibliyometrik ve İçerik Analizi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAygün, Ebru Buket
dc.contributor.authorSökmen, Yavuz
dc.contributor.authorSarikaya, İsmail
dc.contributor.authorNalçacı, Ahmet
dc.date.issued2025
dc.departmentBayburt Üniversitesi
dc.description.abstract[Abstract Not Available]
dc.identifier.dergipark1617355
dc.identifier.endpage169
dc.identifier.issn2618-589X
dc.identifier.issue1
dc.identifier.orcid0000-0003-1503-4820
dc.identifier.orcid0000-0001-7723-0144
dc.identifier.orcid0000-0002-4870-8345
dc.identifier.orcid0000-0002-7821-7504
dc.identifier.startpage141
dc.identifier.volume9
dc.language.isoen
dc.publisherBayram TAY
dc.relation.ispartofTürk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260820
dc.subjectTers yüz sınıf
dc.subjectilkokul
dc.subjectbibliyometrik analiz
dc.subjectiçerik analizi
dc.titleİlkokulda Ters Yüz Sınıf Modelinin Kullanımına İlişkin Yapılan Çalışmalardaki Eğilimler: Bibliyometrik ve İçerik Analizi
dc.title.alternativeExploring the Impact of Flipped Classroom Model in Primary School: A Bibliometric and Content Analysis
dc.typeArticleen_US
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Öksüz Yayınlar Koleksiyonu