SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAPAY ZEKÂ KAYGILARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorArı, Sinan
dc.date.accessioned2026-02-28T11:58:06Z
dc.date.available2026-02-28T11:58:06Z
dc.date.issued2024
dc.departmentBayburt Üniversitesi
dc.description.abstractYapay zekâ konusu her geçen gün hızla gündemde yerini almaktadır. Bu araştırma ile de sınıf öğretmenlerinin yapay zekâ kaygılarının cinsiyet, öğrenim düzeyi, meslekî hizmet süresi, günlük internet kullanma süresi ve yapay zekâ ile ilgili haberlerin takip edilme durumu değişkenlerine göre incelemek amaçlanmıştır. Bunun için araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanılmıştır. Türkiye’nin çeşitli yerlerinden gönüllü 310 sınıf öğretmeni ile gerçekleştirilen bu araştırmada veriler, Wang ve Wang (2019) tarafından geliştirilen, Akkaya, Özkan ve Özkan (2021) tarafından Türkçeye uyarlanan “Yapay Zekâ Kaygı (YZK) Ölçeği” aracılığı ile toplanmıştır. “Google Forms” aracılığı ile toplanan veriler SPSS 23.00 programı ile analiz edilmiştir. Araştırmada sınıf öğretmenlerinin yapay zekâ kaygı düzeyleri hususunda kararsız olduğu, kadın sınıf öğretmenlerin yapay zekâ kaygı düzeylerinin erkeklere göre daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Öğrenim düzeyi, meslekî hizmet süresi, günlük internet kullanma süresi ve yapay zekâ ile ilgili haberleri takip etme durum değişkenlerine göre ise sınıf öğretmenlerinin kaygı düzeylerinde anlamlı bir farklılık olmadığı sonuçlarına ulaşılmıştır.
dc.identifier.doi10.30783/nevsosbilen.1519636
dc.identifier.endpage2405
dc.identifier.issn2149-3871
dc.identifier.issue4
dc.identifier.startpage2393
dc.identifier.trdizinid1288566
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1519636
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1288566
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12403/5373
dc.identifier.volume14
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofNevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR-Dizin_20260218
dc.subjectSınıf öğretmenleri
dc.subjectEğitim
dc.subjectTeknoloji
dc.subjectKaygı
dc.subjectYapay zekâ
dc.titleSINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAPAY ZEKÂ KAYGILARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu