COMMON ALGORITHMS OF PRIMARY STRESS PLACEMENT ON POLYSYLLABIC WORDS
| dc.contributor.author | Yurtbaşı, Metin | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.department | Bayburt Üniversitesi | |
| dc.description.abstract | Bu çalışma, bilim dünyası için çok önemli iki isim olan İmam Gazâlî ve Thomas Aquinas’ı ele almaktadır. Her ikisi de dönemlerinde derin bir eğitim süzgecinden geçmiş, inançları doğrultusunda çok önemli eserler ortaya koymuş ve biri Hristiyan dünyası için diğeri ise Müslüman âlemi için birer yapı taşı olmuşlardır . Her iki düşünür de adalet konusuna ayrı önem vermişlerdir ve kendi düşünceleri doğrultusunda adalet tanımları yapmışlardır. Her ikisi de insanların mutlu olmalarının adil bir yönetim ile mümkün olacağını savunmuşlardır. Mutlu olmanın kaynağının akıl olduğuna vurgu yapmışlardır. Adaletli olmanın akıl ile olan ilişkisi üzerinde de durmuşlardır. Hristiyan ve İslam düşüncesinde genel bir yargı olduğu gibi devleti, toplumsal düzenin zaruretinden kaynaklandığını ileri sürmüşlerdir. Özellikle, ilahiyat, felsefe ve din konularında yazmış oldukları eserlerin yanında devlet idarecilerine hitaben yazmış oldukları eserleri de bulunmaktadır. Bu eserlerde yöneticilere nasihatler vererek adaletli davranmaları konusunda tavsiyede bulunarak siyasal adalet anlayışlarını da ortaya koymuşlardır. | |
| dc.identifier.dergipark | 1113752 | |
| dc.identifier.endpage | 29 | |
| dc.identifier.issn | 1300-915X | |
| dc.identifier.issue | 2 | |
| dc.identifier.startpage | 24 | |
| dc.identifier.volume | 6 | |
| dc.institutionauthor | Yurtbaşı, Metin | |
| dc.language.iso | en | |
| dc.publisher | Oğuz SERİN | |
| dc.relation.ispartof | International Online Journal of Primary Education | |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.snmz | KA_DergiPark_20260820 | |
| dc.subject | Alan Eğitimleri | |
| dc.title | COMMON ALGORITHMS OF PRIMARY STRESS PLACEMENT ON POLYSYLLABIC WORDS | |
| dc.type | Article | en_US |
| dc.type | Article |












