Cahit Uçuk'un Masallarında Dil Ve Çocuk Eğitimi Üzerine Bir Değerlendirme

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAvcı, Yıldız Yenen
dc.date.accessioned2026-02-28T12:41:23Z
dc.date.available2026-02-28T12:41:23Z
dc.date.issued2013
dc.departmentBayburt Üniversitesi
dc.description.abstractMasallar ilgi çekici kahramanlarından ve içeriğindeki olağanüstülüklerden dolayı çocuk edebiyatının önemli kaynaklarındandır. Bu makalede, çocuk edebiyatının önde gelen isimlerinden olan Cahit Uçuk'un; masal türünde yazmış olduğu on bir eseri eğitsel iletiler, dil ve anlatım özellikleri yönünden incelenmiş ve ulaşılan sonuçlarda çocuğa uygunluk ilkesi gözetilmeye çalışılmıştır. Tarama tekniği kullanılarak incelemeye esas alınan masallarda yazar, pek çok konuyu ele almakla birlikte genel olarak "Doğa sevgisi ve çevre bilinci", "Aile sevgisi", "Hayvan sevgisi", "Ulusal kültür bilinci" gibi temalar üzerine yoğunlaşmaktadır. Dil ve anlatım konusunda ise yazarın öz Türkçe kullanmaya özen göstermekle birlikte güncel dilden uzaklaşmadığı, söz varlığına gerektiğince yer verdiği ve cümle uzunluğuna dikkat ettiği görülür. Sonuç olarak masalların; zengin eğitsel iletilere, ana dil sevgisini ve bilincini kazandıracak değerlere sahip olduğunu söylemek mümkündür.
dc.description.abstractThe tales are one of the major sources of children's literature due to the interest heroes and extraordinary in the content. In this study, one of the leading names in Children's literature Cahit Uçuk's eleven works which tale of the type on piece educational messages, language features and expression were examined in the conclusions reached and child compliance in regard to the principles of was looked after. Although the author deal with many issues, generally focuses on themes such as: "love of nature and environmental consciousness", "love of family", "love of animal", "national cultural consciousness" in the tales which based on examination using scan technique In the case of language and expression it is seen that the author take care to use pure Turkish although don't move away from current language, mention vocabulary as required and take notice of length of sentence. As a result it is possible to say that tales have rich educational messages, native language love and to raise awareness of values
dc.identifier.endpage83
dc.identifier.issn1307-1076
dc.identifier.issn2687-3281
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage69
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12403/7557
dc.identifier.volume8
dc.language.isotr
dc.publisherBayburt University
dc.relation.ispartofBayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.ispartofBayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260218
dc.titleCahit Uçuk'un Masallarında Dil Ve Çocuk Eğitimi Üzerine Bir Değerlendirme
dc.title.alternativeAN EVALUATION ABOUT LANGUAGE AND CHILDEREN'S EDUCATION IN CAHİT UÇUK'S TALES
dc.typeOther

Dosyalar

Koleksiyon

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi