Lise Öğrencilerinde Şiddet Eğilimi Ve Etkileyen Faktörler

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÖzcan, Ayşegül
dc.contributor.authorKaya, Şenay Şermet
dc.contributor.authorÖzdil, Kamuran
dc.contributor.authorÖztürk, Gülhan Küçük
dc.contributor.authorSezer, Fatma
dc.contributor.authorNiğdelioğlu, Didem
dc.contributor.authorYaşar, Zeynep
dc.date.issued2020
dc.departmentBayburt Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışma, öğrencilerin dijital dünyaya ilişkin bilinçaltı korkularını Husserl'in fenomenolojik yaklaşımının merceğinden keşfetmeyi amaçlamaktadır. Nitel bir araştırma tasarımı kullanılarak, farklı sosyo-ekonomik ve kültürel geçmişlerden gelen 35 Öğrenci ve 12 eğitimciden oluşan çeşitli bir grupla yarı yapılandırılmış görüşmeler, yansıtıcı günlükler ve odak grup tartışmaları yapılmıştır. Veriler fenomenolojik indirgeme kullanılarak analiz edilmiş, tematik olarak kodlanmış ve tekrar eden temalar ve kalıplar halinde kategorize edilmiştir. Bulgular, öğrencilerin dijital güvenlik, mahremiyet, siber zorbalık ve dijital bağımlılıkla ilgili önemli endişeleri olduğunu ve bunların psikolojik refahlarını ve eğitim deneyimlerini etkilediğini ortaya koymaktadır. Eğitimciler de öğrencilerin dijital güvenliği ve bunun sınıf dinamikleri üzerindeki etkisi konusunda benzer endişeler dile getirmiştir. Araştırmacılar, epoché ve paranteze alma tekniklerini kullanarak önyargıyı en aza indirmiş ve analizin özgünlüğünü ve derinliğini sağlamıştır. Bu araştırma, kapsamlı dijital okuryazarlık programları da dahil olmak üzere dijital güvenlik ve mahremiyeti ele alan eğitim politikalarına duyulan ihtiyacın altını çizmektedir. Fenomenolojik içgörüler, dijital ortamda gezinen öğrencilerin psikolojik ihtiyaçlarını ele alan empatik ve destekleyici eğitim stratejilerinin önemini vurgulamaktadır. Bulgular, dijital etkileşimin psikolojik boyutlarının daha iyi anlaşılmasına katkıda bulunmakta ve eğitimciler için içgörüler sağlamaktadır.
dc.identifier.dergipark643583
dc.identifier.endpage13
dc.identifier.issn2667-8047
dc.identifier.issue1
dc.identifier.orcid0000-0003-1626-3342
dc.identifier.orcid0000-0001-7949-1727
dc.identifier.orcid0000-0003-0852-7854
dc.identifier.orcid0000-0002-9220-6051
dc.identifier.orcid0000-0002-4473-0043
dc.identifier.orcid0000-0002-3570-2382
dc.identifier.orcid0000-0003-4662-2510
dc.identifier.startpage2
dc.identifier.volume2
dc.language.isotr
dc.publisherHalk Sağlığı Hemşireliği Derneği
dc.relation.ispartofHalk Sağlığı Hemşireliği Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260820
dc.subjectgenç şiddeti
dc.subjectŞiddet
dc.subjectzorbalık
dc.subjectsaldırganlık
dc.titleLise Öğrencilerinde Şiddet Eğilimi Ve Etkileyen Faktörler
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Öksüz Yayınlar Koleksiyonu