ÖĞRETMEN ADAYLARININ BAKIŞ AÇISIYLA TÜRKİYE'NİN COĞRAFİ KONUMUNUN İNCELENMESİ

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorDeğirmenci, Yavuz
dc.date.accessioned2026-02-28T12:25:28Z
dc.date.available2026-02-28T12:25:28Z
dc.date.issued2019
dc.departmentBayburt Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, sınıf ve sosyal bilgiler öğretmeni adaylarının bakış açısıyla Türkiye'nin coğrafi konumunu incelemektir. Araştırma, 2018-2019 eğitim öğretim yılının bahar döneminde bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesinde, sınıf ve sosyal bilgiler eğitimi bölümlerinde öğrenim gören, 128'i bayan ve 52'si erkek olmak üzere toplam 180 öğretmen adayı ile yürütülmüştür. Araştırma, Türkiye'nin coğrafi konumunun önemini, avantajları ve dezavantajlarını ortaya koymak amacıyla nitel araştırma yöntemine uygun olarak tasarlanmıştır. Çalışma grubunun araştırma konusu ile ilgili görüş ve düşünceleri yarı yapılandırılmış görüşme formuyla toplanmış ve verilerin analizinde ise içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre; katılımcıların büyük bir çoğunluğu coğrafi konumu bir ülke için önemli görürken, Türkiye'nin bulunmuş olduğu coğrafi konumun da ülkeye hem avantajlarının hem de dezavantajlarının olduğunu dile getirmişlerdir. Avantajları arasında üç tarafının denizlerle çevrili olması, kıtalar arasında geçiş güzergahında yer alması, iklim ve bitki örtüsü çeşitliliğine sahip olması ve önemli boğazlara sahip olması gibi nedenleri belirtirken, çıkar çatışmalarının çok yaşandığı bir konumda olmamız, sınır komşularımızla olan mevcut durum, çeşitli tehditlere açık olmak ve Ortadoğu ülkelerine olan yakınlığımızı dezavantaj olarak gördüklerini belirtmişlerdir.
dc.identifier.doi10.31463/aicusbed.584902
dc.identifier.endpage110
dc.identifier.issn2149-3006
dc.identifier.issn2149-4053
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage91
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31463/aicusbed.584902
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12403/6425
dc.identifier.volume5
dc.language.isotr
dc.publisherAğrı İbrahim Çeçen University
dc.relation.ispartofAğrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
dc.relation.ispartofAğrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260218
dc.titleÖĞRETMEN ADAYLARININ BAKIŞ AÇISIYLA TÜRKİYE'NİN COĞRAFİ KONUMUNUN İNCELENMESİ
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Öksüz Yayınlar Koleksiyonu