Öğretmen Adaylarının İyimserlik ve Tükenmişlik Düzeylerinin Karşılaştırılması

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAydın, Bünyamin
dc.contributor.authorÇulha, Şefika
dc.contributor.authorMercan, Berna
dc.contributor.authorZöğ, Ezgi
dc.date.accessioned2026-02-28T12:26:14Z
dc.date.available2026-02-28T12:26:14Z
dc.date.issued2022
dc.departmentBayburt Üniversitesi
dc.description.abstractÖğretmen adaylarının meslekleri ile ilgili istenen performansı gösterebilmeleri duyuşsal özelliklerine de bağlıdır. Öğretmen adaylarının akademik iyimserlik ve tükenmişlikleri onların performanslarını doğrudan etkilemektedir. Öğretmen adaylarının tükenmişlik düzeyleri ile ilgili çalışmalara rastlanmasına karşın, akademik iyimserlik ve tükenmişlik düzeylerinin birlikte ele alındığı ve bu düzeyler üzerinde demografik özelliklerin etkilerine yönelik çalışmalara çok fazla rastlanmamaktadır. Bu doğrultuda bu çalışmanın amacı, cinsiyet, genel ağırlık not ortalaması (GANO), anne-baba tutumu, gelir düzeyi ve anne-baba eğitim durumu değişkenlerine göre öğretmen adaylarının iyimserlik ve tükenmişlik düzeylerini incelemektir. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma 2019-2020 güz döneminde Türkiye'nin Akdeniz Bölgesinde yer alan bir devlet üniversitesinin Eğitim Fakültesinde öğrenim gören farklı bölümlerdeki 326 öğretmen adayı (117 erkek ve 209 kadın) ile gerçekleştirilmiştir. Katılımcılar amaçlı örnekleme yöntemlerinden kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi kullanılarak belirlenmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlar, öğretmen adaylarının akademik iyimserliklerinin incelenen tüm değişkenlere göre bir farklılık göstermediğini, tükenmişlik düzeylerinin ise duyarsızlaşma faktöründe kadın öğretmen adaylarının lehine ve anne-baba tutumu faktörlerinde anlamlı olarak bir farklılık olduğunu göstermektedir. Ayrıca öğretmen adaylarının akademik iyimserlik ve tükenmişlik düzeyleri arasında negatif yönde bir ilişkinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
dc.identifier.doi10.35675/befdergi.708092
dc.identifier.endpage719
dc.identifier.issn1307-1076
dc.identifier.issn2687-3281
dc.identifier.issue34
dc.identifier.startpage688
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.35675/befdergi.708092
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12403/6841
dc.identifier.volume17
dc.language.isotr
dc.publisherBayburt University
dc.relation.ispartofBayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.ispartofBayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260218
dc.subjectOther Fields of Education
dc.subjectAlan Eğitimleri
dc.titleÖğretmen Adaylarının İyimserlik ve Tükenmişlik Düzeylerinin Karşılaştırılması
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi