FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ETKİNLİK KAVRAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Küçük Resim Yok
Tarih
2016
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Medya toplumsal hafızanın yeniden inşasında son derece önemli bir araçtır. Özellikle televizyon yapımı dizilerin son dönemde artması bu inşanın etkili olmasında ehemmiyet taşımaktadır. Unutma ve hatırlatma sacayaklarıyla tarihi hafızayı istediği biçimde kurguladığı düşünülen medya zamanın ruhuna uygun yapımlarla toplumsal belleği sürekli bicimde inşa edebilmektedir. Toplumsal hafızayı oluşturmak, dizi ve izleyici arasında, düşünceyi yaratma ve tarihe dayalı bilgiyi kullanarak gerçeği yeniden inşa etme süreçlerini işaret etmektedir. Çalışmamızda ele alacağımız Büyük Kral Jo Yeong adlı Kore dizisi 2006-2007 yılları arasında Güney Kore’de KBS televizyon kanalında yayınlanmıştır. Bu çalışmada Büyük Kral Jo Yeong adlı Kore tarih dizisindeki Göktürk algısı ve Türk kültürüne dair söylemler ve sahneler betimsel analiz yöntemiyle incelenecektir. Söylemler ve sahneler betimsel analiz yöntemiyle incelenmeden önce Göktürk devleti ve Kral Jo Yeong döneminde Kore’nin tarihi süreci hakkında akademik bilgi verilecektir. Ayrıca dizide aktarılan tarihi bilgilerin akademik çalışmalar ile Büyük Kral Jo Yeong Adlı Kore Tarih Dizisinde Göktürk Algısı ve Türk Kültürü’nün tarihî gerçeklik ile uygunluğunu incelemeyi amaçlamaktayız. TÜBİTAK tarafından desteklenen “Büyük Kral Jo Yeong Adlı Kore Tarih Dizisinde Göktürk Algısı ve Türk Kültürü’’ adlı 2209a öğrenci projemiz kapsamında, dizide oluşturulan Göktürk Algısı ve Türk Kültürü tarihî süreç içerisinde, tarihî karakterler ve olaylar ile ilişkilendirerek değerlendireceğiz.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Etkinlik, Algı, Fen Eğitimi, Öğretmen Adayı, Görüş.
Kaynak
EKEV Akademi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
0
Sayı
68
