Investigation of the Teaching Process of Programming in regards to Problem Solving Process and Perception of Self-Efficacy

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorAbdüsselam, Mustafa Serkan
dc.contributor.authorGüntepe, Ebru Turan
dc.contributor.authorDurukan, Ümmü Gülsüm
dc.date.accessioned2026-02-28T12:26:14Z
dc.date.available2026-02-28T12:26:14Z
dc.date.issued2021
dc.departmentBayburt Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmada programlama öğretimi sürecinde, öğretmen adaylarının izlediği adımların ve yeterliliklerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, iç içe karma desen çerçevesinde 24 öğretmen adayı ile yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanan Programlama Sürecinde Problem Çözme Bilgi Toplama Formu (PPBTF) ile Altun ve Mazman (2012) tarafından Türkçe uyarlaması yapılan Programlamaya İlişkin Öz yeterlilik Algısı Ölçeği (PÖYAÖ) kullanılmıştır. PPBTF'den elde edilen veriler içerik analizi ile analiz edilirken; PÖYAÖ'den elde edilen veriler için adayların toplam puanları hesaplanmıştır. Bu araştırmada öğretmen adaylarının ifadelerinden ortaya çıkarılan programlama süreci alanyazındaki problem çözme aşamaları ile benzer içeriğe sahip olduğu belirlenmiştir. Bu durum programlama öğretiminde problem çözme becerilerinin önemli olduğunu göstermektir. Ayrıca, çok sayıda öğretmen adayının PPBTF'de programlama süreci için kendilerine verdikleri yeterlik puanlarının, PÖYAÖ'den aldıkları puanlardan daha yüksek olduğu tespiti; alınan eğitimin ve bu öğretim sürecindeki bireysel çabanın öğretmen adaylarının yeterlik algılarını doğrudan etkilediği söylenebilir.
dc.identifier.doi10.35675/befdergi.758137
dc.identifier.endpage173
dc.identifier.issn1307-1076
dc.identifier.issn2687-3281
dc.identifier.issue31
dc.identifier.startpage149
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.35675/befdergi.758137
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12403/6859
dc.identifier.volume16
dc.language.isotr
dc.publisherBayburt University
dc.relation.ispartofBayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.ispartofBayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260218
dc.subjectOther Fields of Education
dc.subjectAlan Eğitimleri
dc.titleInvestigation of the Teaching Process of Programming in regards to Problem Solving Process and Perception of Self-Efficacy
dc.title.alternativeProblem Çözme Süreci ve Öz-Yeterlik Algısı Üzerinden Programlama Öğretiminin İncelenmesi
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi