ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNE ÜST BİLİŞSEL ÖZ-DÜZENLEME ÖĞRETİMİNE YÖNELİK KARŞILAŞTIRMALI DURUM ÇALIŞMASI: MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ VE TASARLADIĞI ETKİNLİKLER

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÖztürk, Mesut
dc.contributor.authorÖzgöl, Mustafa
dc.contributor.authorAkkan, Yaşar
dc.date.issued2018
dc.departmentBayburt Üniversitesi
dc.description.abstractmso-default-font-family:"Warnock Pro Caption";mso-ascii-font-family:"Warnock Pro Caption";
dc.identifier.dergipark351644
dc.identifier.endpage84
dc.identifier.issn2146-5983
dc.identifier.issue48
dc.identifier.orcid0000-0002-2163-3769
dc.identifier.orcid0000-0002-9493-3455
dc.identifier.startpage54
dc.language.isotr
dc.publisherBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
dc.relation.ispartofMehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryDiğer
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260820
dc.subjectÜst biliş
dc.subjectöz-düzenleme
dc.subjectüst bilişsel öz-düzenleme
dc.subjectmatematik eğitimi
dc.titleORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNE ÜST BİLİŞSEL ÖZ-DÜZENLEME ÖĞRETİMİNE YÖNELİK KARŞILAŞTIRMALI DURUM ÇALIŞMASI: MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ VE TASARLADIĞI ETKİNLİKLER
dc.typeOther

Dosyalar

Koleksiyon

Öksüz Yayınlar Koleksiyonu