Seçmeli Bilim Uygulamaları Dersine İlişkin Yürütülen Araştırmaların Tematik İçerik Analizi
dc.contributor.author | Muradoğlu, Bahar | |
dc.contributor.author | Yiğit, Nevzat | |
dc.contributor.author | Güven, Ebru Mazlum | |
dc.date.accessioned | 2024-10-04T19:06:45Z | |
dc.date.available | 2024-10-04T19:06:45Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.department | Bayburt Üniversitesi | en_US |
dc.description.abstract | Bilim Uygulamaları dersi ile öğrencilere bilimsel süreç becerileri gibi pek çok beceriyi kazandırma ve akademik başarıyı artırma hedeflenmektedir. Oysaki alan yazındaki araştırmalarda, bu dersin uygulanmasına ilişkin birçok sorunun varlığı göze çarpmaktadır. Bu nedenle derse ilişkin yapılan araştırmaların içerik analizlerinin yapılarak genel durumu ortaya çıkarmak ve alınabilecek önlemleri tartışmaya açmak gerekli görülmüştür. Bu çalışma ile Bilim Uygulamaları dersine yönelik farklı veritabanları taranarak elde edilen, 2013-2021 yılları arasında gerçekleştirilmiş 35 çalışma, tematik içerik analizi yöntemiyle çeşitli parametreler açısından incelenmiştir. Elde edilen bulgular, ders kapsamında hazırlanan etkinliklerin öğrencilerin derse ilişkin görüşlerine ve pek çok becerisine olumlu katkısını vurgulamakla birlikte, dersin etkin bir şekilde işlenmemesi sebebiyle öğrenciye olumlu katkılarının oldukça sınırlı olduğunu göstermiştir. Bunun yanısıra incelenen çalışmalarda karma yaklaşıma diğer yaklaşımlara oranla daha az başvurulmuştur. Bilim uygulamaları dersi kapsamında kazandırılmak istenen bilimsel süreç ve yaşam becerilerinin nasıl daha etkili edinilebileceğine yönelik ayrıntılı açıklamalar geliştirmeye olanak vermesi açısından karma yaklaşımla yürütülen çalışmaların sayısı artırılabilir. | en_US |
dc.identifier.doi | 10.35675/befdergi.1321442 | |
dc.identifier.endpage | 2260 | en_US |
dc.identifier.issn | 1307-1076 | |
dc.identifier.issn | 2687-3281 | |
dc.identifier.issue | 42 | en_US |
dc.identifier.startpage | 2238 | en_US |
dc.identifier.trdizinid | 1245066 | en_US |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.35675/befdergi.1321442 | |
dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1245066 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12403/4679 | |
dc.identifier.volume | 19 | en_US |
dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
dc.language.iso | tr | en_US |
dc.relation.ispartof | BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ | en_US |
dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
dc.subject | Fen bilimleri | en_US |
dc.subject | bilim uygulamaları | en_US |
dc.subject | seçmeli ders | en_US |
dc.subject | tematik içerik analizi | en_US |
dc.title | Seçmeli Bilim Uygulamaları Dersine İlişkin Yürütülen Araştırmaların Tematik İçerik Analizi | en_US |
dc.type | Review Article | en_US |