Kecia Ali'nin "The Woman Question in Islamic Studies" Adlı Eserinin Değerlendirilmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÖztürk, Nuran Kızmaz
dc.date.accessioned2026-02-28T12:25:17Z
dc.date.available2026-02-28T12:25:17Z
dc.date.issued2025
dc.departmentBayburt Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmada değerlendirilecek olan Kecia Ali'nin İslami Çalışmalarda Kadın Sorunu (The Woman Question in Islamic Studies) adlı kitabı, İslami ilimler alanındaki çalışmalarda toplumsal cinsiyet konusunun ele alınış şeklini eleştirel bir şekilde ifade etmek ve üniversitelerdeki mevcut yapının hem akademik üretimi hem de kadın akademisyenlerin kariyerlerini nasıl olumsuz etkilediğini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Yazar birçok İslam çalışmasını ele alarak hem nicel hem nitel metot analizlerini birlikte kullanıp alandaki cinsiyetçi eğilimleri görünür kılmayı hedeflemektedir. Özellikle atıf analizleri ve ders müfredatları gibi veriler üzerinden kadın akademisyenlerin nasıl dışlandığını sistematik olarak ortaya koymaktadır. İslami ilimler alanında "kadınların akademik konumu"nu temele alan çalışma, kadın akademisyenlerin görünmezliği, cinsiyetlendirilmiş bilgi üretimi, kadınların akademik temsili ve kadınların akademide dışlanma pratiklerini de ekleyebileceğimiz dört ana bileşen üzerinden konuyu ele almaktadır. Sonuç olarak yazar, dönüşüm için yapılabilecek kurumsal ve bireysel önerileri sunmaktadır.
dc.description.abstractKecia Ali's book The Woman Question in Islamic Studies, which will be reviewed in this study, aims to critically describe how the issue of gender is addressed in Islamic studies, and to reveal how the current academic structure has negatively affected both academic production and the careers of female academics. The author seeks to uncover gendered tendencies in the field by examining numerous Islamic studies through both quantitative and qualitative methods of analysis. The book systematically demonstrates the exclusion of female academics particularly through data such as citation analyses and course curricula. The work examines the topic of "women's academic status" in Islamic studies through four main components: The invisibility of female academics, gendered knowledge production, women's academic representation, and exclusionary practices of women in academia. As a result, it presents both institutional and individual recommendations for transformation.
dc.identifier.doi10.21798/kadem.2025.200
dc.identifier.endpage732
dc.identifier.issn2149-4878
dc.identifier.issn2149-6374
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage721
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.21798/kadem.2025.200
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12403/6323
dc.identifier.volume11
dc.language.isotr
dc.publisherKADIN VE DEMOKRASİ DERNEĞİ
dc.relation.ispartofKADEM Kadın Araştırmaları Dergisi
dc.relation.ispartofKADEM Journal of Women's Studies
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260218
dc.subjectWomen's Studies
dc.subjectKadın Araştırmaları
dc.titleKecia Ali'nin "The Woman Question in Islamic Studies" Adlı Eserinin Değerlendirilmesi
dc.title.alternativeReview of "The Woman Question in Islamic Studies" by Kecia Ali
dc.typeBook Review

Dosyalar

Koleksiyon

Öksüz Yayınlar Koleksiyonu